6
11
÷3表示把
6
11
平均分成
 
 
份是多少,也就是求
6
11
 
是多少.
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)除法
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:根據(jù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義進(jìn)行解答.
解答: 解:
6
11
÷3表示把
6
11
平均分成3份,求每份是多少,也就是求
6
11
的三分之一是多少.
故答案為:3份,每,三分之一.
點(diǎn)評:一個(gè)分?jǐn)?shù)除以整數(shù),表示把這個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)平均分成若干份,求每份是多少;也表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少.
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楊嫂在再就業(yè)中心的扶持下,創(chuàng)辦了“潤揚(yáng)”報(bào)刊零售點(diǎn),經(jīng)營某種晚報(bào),楊嫂提出了如下信息:
(1)買進(jìn)每份0.2元,賣出每份0.3元;
(2)一個(gè)月內(nèi),有20天每天可以賣出200份,其余每天只能賣出120份;
(3)一個(gè)月內(nèi),每天從報(bào)社買進(jìn)的報(bào)紙份數(shù)必須相同,當(dāng)天賣不掉的以每份0.1元退回報(bào)社.
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水果店運(yùn)來蘋果和橘子各400箱,每箱橘子11千克,每箱蘋果14千克,運(yùn)來蘋果和橘子共多少千克?

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在5.050中,整數(shù)部分5是小數(shù)部分5的
 
倍;小數(shù)末尾的“0”去掉后,小數(shù)大小
 
,計(jì)數(shù)單位由
 
改為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

169+696的和是
 
數(shù);42分鐘=
 
小時(shí).(填分?jǐn)?shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填上“>”、“<”或“=”.
6
 
6.5                       27×35
 
900
7千米
 
2000米+5千米          
1
5
 
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同時(shí)是3、2的倍數(shù)的最小三位數(shù)是
 
,最大兩位數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用字母a表示蘋果的單價(jià),b表示數(shù)量,c表示總價(jià).那么c=
 
,b=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)-位后是100.1,如果將原小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位后是
 

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