15．在3、-10、+701、0、-8、1.3中，正數(shù)有3個，負數(shù)有2個．

分析 根據(jù)正數(shù)的意義，以前學過的7、36、8這樣的數(shù)叫做正數(shù)，即正數(shù)都是大于0的數(shù)，正數(shù)前面也可以加“+”號；根據(jù)負數(shù)的意義，為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)，像-12、-7、-3叫做負數(shù)，負數(shù)都小于0；0即不是正數(shù)也不是負數(shù)．

解答 解：在3、-10、+701、0、-8、1.3中，正數(shù)有3、+701、1.3 共有3個，負數(shù)有-10、-8共有 2個．
故答案為：3，2．

點評 本題是考查正、負數(shù)的意義，注意基礎知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

5．如果把向東的米數(shù)計作負數(shù)，那么向西的米數(shù)就計作正數(shù)．√ （判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

6．箱子里只有紅皮雞蛋和白皮雞蛋，摸到紅皮雞蛋和白皮雞蛋的可能性相等，都是$\frac{1}{2}$．×（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

3．比例一定是方程．× （判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．只列式（包括方程式），不計算．
（1）一個數(shù)的3倍比6.9的一半少0.6，求這個數(shù)．
（2）運輸公司運送一批防洪物資，原計劃每小時行40千米，5.5小時到達，實際每小時行45千米，行完全程需要多少小時？
（3）小明看一本72頁的科技書，第一天看了全書的$\frac{1}{4}$，第二天看了20頁，第三天從第幾頁看起？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．在○里填上“＜”“＞”或“=”
14×0.98○14
0.9×54○5.4÷9．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

7．列豎式計算，后一題得數(shù)精確到百分位．
89.6÷0.56=
2.13×0.32=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

4．18-2×6，先算乘法，再算減法，結果是6．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

5．口算．
60×4=22×3=300×3=140×3=
110×5=300×5=33×2=240×2=
300×6=4×400=800×5=232×3=

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