A. | 小明的長 | B. | 小東的長 | C. | 兩人的一樣長 | D. | 無法確定長短 |
分析 此題需要從三種情況分析:當(dāng)繩子>1米,當(dāng)繩子=1米,當(dāng)繩子<1米分別求出用去的,再進(jìn)一步比較用去的長度.
解答 解:(1)當(dāng)繩子>1米,假如是5米,小明用去:5×$\frac{3}{5}$=3(米),小東用去:$\frac{3}{5}$米,小明用去的多,余下的繩子小東的長;
(2)當(dāng)繩子=1米,小明用去:1×$\frac{3}{5}$=$\frac{3}{5}$(米),小東用去:$\frac{3}{5}$米,兩次用去的一樣多,余下的同樣長;
(3)當(dāng)繩子<1米,假如是0.75米,小明用去0.75×$\frac{3}{5}$=0.45(米),小東用去$\frac{3}{5}$米,即0.6米,小東用去的多,余下的小東的短.
故選:D.
點評 解決此題關(guān)鍵是要從三種情況分析用去的長度,再進(jìn)一步比較用去的長度,考慮問題要全面
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6厘米、13厘米、7厘米 | B. | 9厘米、7厘米、3厘米 | ||
C. | 4厘米、12厘米、6厘米 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com