甲、乙兩個(gè)家具廠生產(chǎn)同一規(guī)格的單人課桌、椅,由于甲、乙兩廠特長(zhǎng)不同,甲廠每月用
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的時(shí)間生產(chǎn)課桌,
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的時(shí)間生產(chǎn)課椅,每個(gè)月可生產(chǎn)900套課桌椅;乙廠每月用
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的時(shí)間生產(chǎn)課桌,
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的時(shí)間生產(chǎn)課椅,每個(gè)月可生產(chǎn)1500套課桌椅.現(xiàn)在兩廠聯(lián)合生產(chǎn),經(jīng)過合理安排,盡量發(fā)揮各自特長(zhǎng).現(xiàn)在兩廠每月比過去可多生產(chǎn)課桌椅多少套?
考點(diǎn):最優(yōu)化問題
專題:工程問題
分析:根據(jù)題干,一個(gè)月按30天計(jì)算,由此可以分別求得甲乙兩廠生產(chǎn)課桌椅的工作效率,由題干分析可得可知:乙廠生產(chǎn)椅子的效益高,那么我們盡量的讓乙廠多生產(chǎn)椅子,由甲廠來(lái)生產(chǎn)桌子,為了使生產(chǎn)的桌椅正好配套,所以乙生產(chǎn)足夠數(shù)量的椅子后就轉(zhuǎn)生產(chǎn)桌子,這里可以設(shè)乙生產(chǎn)x天椅子后轉(zhuǎn)生產(chǎn)桌子,正好與甲廠生產(chǎn)的桌子合起來(lái)桌椅配套,由此即可列出方程解決問題.
解答: 解:甲廠每天生產(chǎn)課桌:
900÷(30×
2
5
)=50(張),
椅子:
900÷(30×
2
5
)=75(張);
乙廠每天生產(chǎn)課桌:
1500÷(30×
2
3
)=75(張),
椅子:
1500÷(30×
1
3
)=150(張);
設(shè)乙生產(chǎn)x天椅子后轉(zhuǎn)生產(chǎn)桌子,正好與甲廠生產(chǎn)的桌子合起來(lái)桌椅配套.
根據(jù)題意可得方程:
150x=50x+(50+75)×(30-x),
150x=50x+125×30-125x,
225x=3750,
   x=
50
3
;
150×
50
3
=2500(套),
2500-900-1500=100(套),
答:現(xiàn)在兩廠每月比過去可多生產(chǎn)課桌椅100套.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題干分別求得甲乙兩廠生產(chǎn)課桌椅的工作效率,找出它們各自擅長(zhǎng)的工作,進(jìn)行合理安排,即可解決問題,這里還要注意考慮生產(chǎn)桌椅的配套問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一條公路,已經(jīng)修了
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7
.這里把
 
看作單位“1”,
 
 
4
7
.關(guān)系式
 

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%

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.
ab
cd
.
=ad-bc;例如:
.
43
12
.
=4×2-3×1=5,
.
a2
43
.
=10,a=
 

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一段路第一周修了全長(zhǎng)的
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4
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市奧校編寫的(小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中級(jí)教程)分上、下兩冊(cè),每?jī)?cè)的開頭都是從1開始編號(hào),兩冊(cè)書的編號(hào)共用了1140個(gè)數(shù)碼(字),且上冊(cè)比下冊(cè)多4頁(yè),上冊(cè)有
 
頁(yè).

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