列式計(jì)算；
考點(diǎn)：圖文應(yīng)用題
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：求靈山大佛的高度，根據(jù)圖文信息，可知也就是求樂(lè)山大佛高度的1.2倍還多2.8米的數(shù)是多少，列乘加算式計(jì)算得解．
解答： 解：71×1.2+2.8
=85.2+2.8
=88（米）．
答：靈山大佛的高度是88米．
點(diǎn)評(píng)：解決此題關(guān)鍵是根據(jù)圖文信息，弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

讀出橫線上的數(shù)．
（1）據(jù)2002年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)主要海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到821500000000元．其中海洋水產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值約為282100000000元．8215 0000 0000讀作：
 
    282100000000讀作：
 

（2）我國(guó)每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)到45000000000雙，需要砍伐25000000棵樹(shù)．45000000000讀作：
 

（3）2008年八公山森林公園共接待游客約36120000人次． 36120000讀作：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算，得數(shù)保留兩位小數(shù) 
587.96×1.9；          10.5÷0.75；                7÷19．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面可以用乘法結(jié)合率進(jìn)行簡(jiǎn)便算的是（　�。�
A、0.6×1.7+2.4×1.7
B、1.25×（0.2+0.8）
C、0.35×0.25×4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)因數(shù)的積是0.48，其中一個(gè)因數(shù)是0.12，另一個(gè)因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你看圖解答．（可以先在圖上畫(huà)一畫(huà)再解答）
（1）如圖1，小杯的容量是大杯的
1
4
，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
（2）如圖2，每個(gè)小杯比每個(gè)大杯少240毫升，小杯和大杯的容量各是多少毫升？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

做一節(jié)長(zhǎng)1.2米，寬和高都是10厘米的通風(fēng)管，至少需要鐵皮多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

快慢兩車(chē)同時(shí)從甲地到乙地，快車(chē)到達(dá)乙地立即原速返回，在距乙地的60千米處相遇，已知慢車(chē)比快車(chē)少行
2
5
，求甲、乙兩地距離．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針落在4個(gè)區(qū)域的可能性一樣大？
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針落在區(qū)域1的可能性最大？
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針落在區(qū)域3的可能性最大？
（4）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針落在區(qū)域2的可能性最大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案