2．五個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形剛好可以拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，如果小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a米，寬是b米，那么這個(gè)大長(zhǎng)方形
的長(zhǎng)是5a米，寬是b米．

分析 根據(jù)題意5個(gè)小長(zhǎng)方形一字排列拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，所以大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是小長(zhǎng)方形長(zhǎng)的5倍，寬不變，據(jù)此解答．

解答 解：這個(gè)大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5a米，寬是b米．
故答案為：5a，b．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是明確5個(gè)小長(zhǎng)方形一字排列拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，所以大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是小長(zhǎng)方形長(zhǎng)的5倍．

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．文字?jǐn)⑹鲱}
（1）25除175的商加上17與13的積，和是多少？
（2）從4000除以25的商里減去13與12的積，差是多少？
（3）用182除以13的商，去乘28與14的差，積是多少？
（4）6加上45乘以13的積，所得的和再減去274，差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．直接寫得數(shù)
$\frac{1}{2}$÷3=10÷$\frac{5}{8}$=$\frac{5}{12}$÷$\frac{5}{4}$=$\frac{7}{6}$×$\frac{3}{5}$=
$\frac{3}{2}$÷$\frac{3}{4}$=$\frac{2}{3}$×30=$\frac{15}{4}$×$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$×$\frac{5}{27}$×$\frac{3}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．列式計(jì)算：
（1）$\frac{3}{4}$與$\frac{2}{3}$的差乘$\frac{6}{5}$，積是多少？
（2）$\frac{3}{2}$與$\frac{3}{5}$的和除它們的差，結(jié)果是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)路線圖填空．
（1）東東從藍(lán)天廣場(chǎng)出發(fā)向南 行駛到達(dá)北門市場(chǎng)，再向西 行駛到達(dá)紅城酒樓，再向北 行駛經(jīng)過(guò)紅場(chǎng)最后到達(dá)西門市場(chǎng)．
（2）林林從西門市場(chǎng)到北門市場(chǎng)要經(jīng)過(guò)哪些地方？
（3）如果東東從紅城酒樓返回到藍(lán)天廣場(chǎng)要經(jīng)過(guò)哪些地方？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．小明今年a歲，小新（a-6）歲，再過(guò)x年，他們還差6歲．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲乙兩車同時(shí)從A地開(kāi)往B地，4.5小時(shí)后，甲車落在乙車后面58.5千米，已知甲車每小時(shí)行50千米，乙車每小時(shí)行多少千米？解：設(shè)乙車每小時(shí)行x千米，下面的方程正確的是（　�。�
A．（50-x）×4.5=58.5B．（50+x）×4.5=58.5
C．（x-50）×4.5=58.5D．50×4.5-4.5x=58.5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在橫線里填“＞、＜、=”
$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{2}$＜$\frac{3}{5}$             15×$\frac{3}{4}$＜15
$\frac{11}{12}$×$\frac{12}{11}$＞$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$         $\frac{1}{4}$×2=$\frac{1}{2}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用○在下面圖里框數(shù)，共有27種不同的框法，框出4個(gè)數(shù)的和最大是138．
12345678910
11121314151617181920
21222324252627282930
31323334353637383940

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同步練習(xí)冊(cè)答案