考點：比例的意義和基本性質(zhì)
專題：比和比例
分析：先利用比例的基本性質(zhì)將原式變形為2×（3-x）=3×4x，進而依據(jù)等式的性質(zhì)即可求方程的解．
解答：
解：4x：2=（3-x）：3
2×（3-x）=3×4x
6-2x=12x
14x=6
14x÷14=6÷14
x=
．
點評：此題主要考查比例的基本性質(zhì)以及等式的性質(zhì)的理解和靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
當(dāng)被除數(shù)大于0，除數(shù)小于1時，商比被除數(shù)�。�
（判斷對錯）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
王老師在黑板上寫了七個自然數(shù)，讓小杰計算它們的平均數(shù)（保留小數(shù)點后面兩位）．小杰計算出的答數(shù)是30.23，老師說：“除最后一位數(shù)字外其它都對了．”那么，正確的得數(shù)應(yīng)是
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將下列數(shù)按從小到大的順序排列起來：4.5、45%、0.458、
、
、0.4．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
把一個半徑為2厘米的圓沿半徑剪開平均分成若干份，拼成一個近似的長方形，這個長方形的長是
厘米，寬是
厘米．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
一批商品第一次打九折出售．為了促銷，第二次在折后價的基礎(chǔ)上又打了八折，這時每件商品的售價是360元．問：這批商店原來每件是多少元？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下面是李小明上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)成績記錄，把這些成績分類整理，填入下表
（1）成績是
的次數(shù)最多
（2）成績是優(yōu)的次數(shù)比成績是良的次數(shù)少
次．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
著名的五岳山-東岳泰山1500米，西岳華山2200米，南岳衡山1300米，北岳恒山高2000米，中岳嵩山400米．
請根據(jù)上面的數(shù)不信息提出兩個用減法計算的問題并解決．
問題一：算式：
問題二：算式：
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)．
654000=
8900萬=
6302450000=
5763=
．
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