一種商品原價(jià)200元,漲價(jià)15%后,再降價(jià)15%,現(xiàn)價(jià)( 。┰瓋r(jià).
A、大于B、小于C、等于
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:把商品原價(jià)看作單位“1”,漲價(jià)20%就是以原價(jià)的1+15%=115%出售,再把此看作單位“1”,再降價(jià)15%就是以此價(jià)的1-15%=85%出售,依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,求出現(xiàn)價(jià),最后與原價(jià)比較即可解答.
解答: 解:200×(1+15%)×(1-15%)
=200×115%×85%
=230×85%
=195.5(元)
195.5<200
答:現(xiàn)價(jià)小于原價(jià).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):分?jǐn)?shù)乘法意義是解答本題的依據(jù),關(guān)鍵是明確單位“1”的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2004年有366天.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.03噸=
 
 
千克
 
平方米=4平方米5平方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
1
1
70
+
1
71
+
1
72
+
1
73
+
1
74
化簡(jiǎn)后的整數(shù)部分為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15分鐘( 。0.15小時(shí).
A、大于B、小于C、等于

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“一堆一黃沙,用去的是剩下的
3
4
”在以上數(shù)量關(guān)系中,單位“1”的量是( 。
A、一堆黃沙B、用去的
C、剩下的

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)不為0的因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍,積( 。
A、擴(kuò)大到原數(shù)的10倍
B、擴(kuò)大到原數(shù)的100倍
C、不變

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在5.12汶川大地震中,十直鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生捐款a元,比五年級(jí)學(xué)生捐款的3倍少5元,五年級(jí)學(xué)生捐款( 。┰
A、a×3-5
B、a÷3-5
C、(a+5)÷3
D、(a-5)÷3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水洼里有19條藍(lán)色變形蟲(chóng)和95條紅色變形蟲(chóng).有時(shí)它們會(huì)發(fā)生互變:如果2條紅色變形蟲(chóng)相遇,會(huì)變成1條藍(lán)色變形蟲(chóng);如果2條藍(lán)色變形蟲(chóng)相遇,在變成1條變形蟲(chóng)之后又立即分裂為4條紅色變形蟲(chóng);而1條紅色變形蟲(chóng)與1條藍(lán)色變形蟲(chóng)相遇,則在變成1條變形蟲(chóng)之后又立即分裂為3條紅色變形蟲(chóng).到了晚上,水洼里一共有100條變形蟲(chóng).試問(wèn):其中有多少條藍(lán)色變形蟲(chóng)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案