（2002?龍湖區(qū)）購(gòu)買(mǎi)同樣的故事書(shū)的本數(shù)應(yīng)與應(yīng)付的總價(jià)成正比例．
√
√
．
分析：此題購(gòu)買(mǎi)同樣的故事書(shū)，即單價(jià)一定，那么應(yīng)付的總價(jià)與購(gòu)買(mǎi)的本數(shù)成正比例，因?yàn)?span id="9lslmjq" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
總價(jià)
數(shù)量
=單價(jià)（一定），符合正比例關(guān)系式
Y
X
=K（一定）．
解答：解：因?yàn)椋?span id="bon8yww" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
總價(jià)
數(shù)量
=單價(jià)（一定），
所以購(gòu)買(mǎi)同樣的故事書(shū)的本數(shù)應(yīng)與應(yīng)付的總價(jià)成正比例．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查判斷兩種量是否成正比例或成反比例的方法，根據(jù)關(guān)系式即可判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2002?龍湖區(qū)）130408800四舍五入到萬(wàn)位記作
13041
13041
萬(wàn)，改寫(xiě)成“億”作單位的數(shù)是
1.304088億
1.304088億
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2002?龍湖區(qū)）24÷
15
15
=
85
=
24
24
：15=
1.6
1.6
小數(shù)=
160
160
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2002?龍湖區(qū)）3060克=
3.06
3.06
千克　　　　       
4.75時(shí)=
4
4
時(shí)
45
45
分
107分米=
10
10
米
7
7
分米　　   
2.08立方米=
2080
2080
立方分米=
2080
2080
升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2002?龍湖區(qū)）0.3、0.30、0.300這三個(gè)數(shù)（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?龍湖區(qū)）2000-2002年進(jìn)入我市旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)表       2003年1月
2000年 2001年 2002年 總計(jì)
飛　機(jī) 3 7 8
火　車(chē) 9 17 39
合　計(jì) 20
（1）看上表回答問(wèn)題．
①請(qǐng)完成上面統(tǒng)計(jì)表．
②這三年平均每年進(jìn)入我市旅游
19
19
萬(wàn)人．
③2002年進(jìn)入我市旅游的人數(shù)比2001年增加
25
25
%．
（2）小華看一本書(shū)，第一天看48頁(yè)，占這本本書(shū)的
2
7
，第二天看了這本書(shū)的
3
7
，第二天看了多少頁(yè)？
（3）同學(xué)們做課間操，每行站30人，正好排24行，如果每行站36人，能排多少行？（用比例解）
（4）一根圓柱形水管，內(nèi)直徑20厘米，管內(nèi)水流的速度是每秒4米，1分鐘通過(guò)這根水管的水是多少立方分米？
（5）某建筑物長(zhǎng)60米，40米，高90米，為了增添節(jié)日氣氛，王叔叔要去買(mǎi)彩燈線，彩燈線規(guī)格有兩種，一種每捆長(zhǎng)100米，一種每捆長(zhǎng)30米，你認(rèn)為買(mǎi)哪種好？至少買(mǎi)幾捆？
（6）甲乙兩從同時(shí)從AB兩地相向而行，甲行全程要6小時(shí)，已知甲乙兩人相遇時(shí)所行的路程比是3：2，這時(shí)甲比乙多行18千米，求乙每小時(shí)行多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案