【題目】護(hù)士要統(tǒng)計(jì)一位病人的體溫變化情況，應(yīng)繪制成（ ）
A.扇形統(tǒng)計(jì)圖
B.條形統(tǒng)計(jì)圖
C.折線統(tǒng)計(jì)圖
D.統(tǒng)計(jì)表

【答案】C
【解析】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：護(hù)士要統(tǒng)計(jì)一位病人的體溫變化情況，應(yīng)繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖；
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算．

836÷4×2

687÷3﹣190

67+14×8

984÷2÷3．

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【題目】9個(gè)4相加的和是13。 （_______）

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【題目】陳老師上午要上三節(jié)課．第一節(jié)課到三樓給四（1）班同學(xué)上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓給三（1）班同學(xué)上美術(shù)課，第三節(jié)課到四樓給五（1）班同學(xué)上數(shù)學(xué)課，上完三節(jié)課后才回到一樓辦公室．下面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這件事？（ ）

A.

B.

C.

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【題目】4個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是（________），和它相鄰的兩個(gè)數(shù)是（________）和（________）。

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【題目】對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”并改正

（1）600﹣600÷3+400

=0÷3+400

=0+400

=400

　 　

（2）25×4÷5×4

=100÷20

=5

　 　．

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【題目】長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。 ( )

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【題目】測(cè)量學(xué)校到家的距離時(shí)，用分米作單位比較合適。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】小紅用12根小棒圍成長(zhǎng)方形或正方形（如圖），每根小棒長(zhǎng)1分米，你能求出下面每個(gè)圖形的面積嗎？

（1）

（2）

（3）

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