15．$\frac{3}{5}$×4表示4個$\frac{3}{5}$的和是多少，$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{4}$表示$\frac{3}{5}$的$\frac{1}{4}$是多少．

分析 分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算．一個數(shù)乘分數(shù)的意義，表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少．分數(shù)乘分數(shù)的意義就是求這個分數(shù)的幾分之幾是多少，據(jù)此解答．

解答 解：$\frac{3}{5}$×4表示4個$\frac{3}{5}$的和是多少．
$\frac{3}{5}×\frac{1}{4}$表示$\frac{3}{5}$的$\frac{1}{4}$是多少．
故答案為：4個$\frac{3}{5}$的和是多少；$\frac{3}{5}$的$\frac{1}{4}$是多少．

點評 此題考查的目的是理解掌握分數(shù)乘整數(shù)、分數(shù)乘分數(shù)的意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

5．直接寫出得數(shù)
$\frac{1}{7}$+$\frac{5}{7}$=$\frac{4}{5}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{9}$+$\frac{3}{9}$=$\frac{1}{7}$+$\frac{6}{7}$=$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{3}$=
$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{4}$+$\frac{1}{4}$=1-$\frac{2}{8}$=$\frac{2}{9}$+$\frac{3}{9}$=$\frac{5}{7}$-$\frac{2}{7}$=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．計算$\frac{4}{7}$+$\frac{5}{9}$時，因為它們的分母不同，也就是分數(shù)單位不同，所以要先通分才能加減．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．小紅的臥室剛鋪上了新的地磚，選擇的是邊長是3分米的正方形地磚，正好用了200塊，你能求出小紅的臥室的面積是多少平方米嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．若3a=5b，則a：b=5：3；如果a：b=$\frac{5}{9}$，那么a：5=b：9．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

20．口算（直接寫出得數(shù)）
$\frac{7}{12}$×$\frac{3}{14}$=$\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{5}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{17}{20}$×0×80=
$\frac{7}{8}$-0.5=$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{8}{13}$×39=$\frac{25}{49}$×$\frac{17}{19}$×$\frac{19}{17}$=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

7．一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)也擴大10倍，則積擴大20倍．×（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

4．如圖，這個正方形被分成了四個部分，其中，B和C的面積比是2：3，C和D的面積比是2：1，那么B、C、D三部分的面積比是4：6：3；若A的面積是35平方厘米，則B的面積是20平方厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．要反映醫(yī)院各科室某月接診病人數(shù)量的多少，最好選用條形統(tǒng)計圖，要反映醫(yī)院一年內(nèi)接診病人數(shù)量的增減變化情況，最好選用折線統(tǒng)計圖．

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