22.3和22.30的大小一樣，但計(jì)數(shù)單位不一樣．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：小數(shù)的性質(zhì)及改寫
專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)“小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”小數(shù)的大小不變”可知：在22.3=22.30；因?yàn)?2.30的計(jì)數(shù)單位是0.01，22.3的計(jì)數(shù)單位是0.1，所以計(jì)數(shù)單位不同；據(jù)此判斷即可．
解答： 解：22.3和22.30的大小一樣，但計(jì)數(shù)單位不一樣；
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了小數(shù)的意義，小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計(jì)數(shù)單位就不相同，意義也不相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十位．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

320÷20的商與960÷60的商相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上合適的符號(hào)：
7
 
8；                    1
 
0.99．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把符合要求的算式的序號(hào)填在橫線上．
①36×5=5×36                      ②18+a+32=18+32+a
③（25+17）+33=25+（17+33）④125×17×8=125×8×17
⑤105×88=100×88+5×88            ⑥84×99+84=84×100
⑦27×5×8=27×（5×8）⑧133+m=m+133
A、應(yīng)用加法交換律的算式有
 

B、應(yīng)用加法結(jié)合律的算式有
 

C、應(yīng)用乘法交換律的算式有
 

D、應(yīng)用乘法結(jié)合律的算式有
 

E、應(yīng)用乘法分配律的算式有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在國(guó)際田聯(lián)110米欄比賽中，劉翔以十二點(diǎn)八七秒力壓多位強(qiáng)敵，摘得冠軍．畫線部分的數(shù)寫作
 
秒．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王師傅把一根木頭鋸成5段需要4分鐘，現(xiàn)在要把它鋸成10段，需要
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算
108+47+92+53         665-235-165            54×99 
455-（155+230）690÷15÷2          92×26-11×92+15×8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平行四邊形的
 
相等；4條邊都相等，四個(gè)角都是直角的四邊形是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案