5．0÷9=0×9．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)0乘任何數(shù)都得0，以及0除以任何非0的數(shù)都得0，0不能作除數(shù)，0作除數(shù)無(wú)意義．

解答 解：0÷9=0，
0×9=0，
所以題干的說(shuō)法是正確的．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了“0”在乘除法中的特征，結(jié)果是相等的．

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

15．圓和正方形既是軸對(duì)稱圖形，它們各自旋轉(zhuǎn)1800后都能和原圖形重合．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．口算．
80×5=16×5=300-82=25×18×4=
125×8=299+63=12.6×1000=（16+4）×5=
24×5=2.03×10=6.6÷100=0÷9+4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．列綜合算式或方程解下列各題．
（1）甲數(shù)是乙數(shù)的$\frac{2}{3}$，乙數(shù)是丙數(shù)的$\frac{3}{4}$，甲數(shù)是30，丙數(shù)是多少？
（2）比例的兩個(gè)外項(xiàng)分別是20和50，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是0.25，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是多少？（用比例解）
（3）一個(gè)數(shù)的$\frac{3}{10}$比它的$\frac{3}{4}$少18．這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．比16的7倍多5的數(shù)是117．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小學(xué)生每天要保證睡10個(gè)小時(shí)．如果需早上6：30起床，那么晚上應(yīng)不得遲于（　�。┧X．
A．7：30B．8：30C．9：30D．10：30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

17．用0、3、5三個(gè)數(shù)字一共可以組成6個(gè)不同的三位數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

14．用多連塊可以組成一個(gè)4×3的長(zhǎng)方形．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．求未知數(shù)χ的值．
x-$\frac{7}{9}$x=$\frac{7}{12}$              
8：x=$\frac{4}{3}$：$\frac{2}{5}$              
6×1.5+0.7x=30．

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同步練習(xí)冊(cè)答案