有蘋果25千克，梨20千克．那么蘋果比梨多數(shù)學(xué)公式 
錯(cuò)誤
分析：有蘋果25千克，梨20千克，則蘋果比梨多25-20千克，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義可知，蘋果比梨多（25-20）÷20．
解答：（25-20）÷20
=5÷20，
=；
即蘋果比梨多．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意單位“1”的確定，單位“1”一般處于“比、是、占”的后邊．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算
（1）媽媽買回3
3
4
千克蘋果，比梨少
1
2
千克，媽媽買回梨和蘋果共多少千克？
（2）某廠有男工125人，女工的人數(shù)比男工的3倍還多25人，這個(gè)工廠有工人多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?高郵市）只列式不計(jì)算
（1）一本畫冊(cè)原價(jià)9.6元，現(xiàn)在按原價(jià)打八折出售，便宜了多少元？
（2）甲乙兩地相距180千米，一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的
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，此時(shí)這輛汽車距離甲地多少千米？
（3）科技小組進(jìn)行玉米種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有500粒種子發(fā)芽了，25粒種子未發(fā)芽，求這批種子的發(fā)芽率．
（4）水果店運(yùn)來(lái)蘋果20筐，梨10筐，共重1420千克；已知每筐蘋果重26千克，每筐梨重多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里里填寫含有字母的式子．
（1）小冬看一本450頁(yè)的書，前4天平均每天看y頁(yè)，第5天看了36頁(yè)．他已經(jīng)看了
 
頁(yè)．
（2）某班有男生28人，女生x人．全班平均分成8個(gè)組，每組有
 
人．
（3）糧店原來(lái)有x袋大米，又運(yùn)來(lái)y袋．如果每袋大米重25千克，糧店現(xiàn)在一共有大米
 
千克．
（4）修一段路，已經(jīng)修了8天，每天修y米，還剩m米．這段路長(zhǎng)
 
米．
（5）一本筆記本的標(biāo)價(jià)是2元，小紅買了a本，付了b元，應(yīng)找回
 
元．
（6）王阿姨買了x千克蘋果、y千克梨，每千克蘋果4元，每千克梨5元．她一共付了
 
元．
（7）某班學(xué)生做操，若每行站a人，則站b行；若每行站b人，則需要站
 
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

只列式不計(jì)算
（1）一本畫冊(cè)原價(jià)9.6元，現(xiàn)在按原價(jià)打八折出售，便宜了多少元？
（2）甲乙兩地相距180千米，一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的數(shù)學(xué)公式，此時(shí)這輛汽車距離甲地多少千米？
（3）科技小組進(jìn)行玉米種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有500粒種子發(fā)芽了，25粒種子未發(fā)芽，求這批種子的發(fā)芽率．
（4）水果店運(yùn)來(lái)蘋果20筐，梨10筐，共重1420千克；已知每筐蘋果重26千克，每筐梨重多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)題意寫出數(shù)量間的等量關(guān)系式。 
（1）車上原有46名乘客，到甲站后，下去一些乘客又上來(lái)8名乘客，現(xiàn)在車上正好有50名乘客，從甲站下去了幾名乘客？ 
題目中數(shù)量間的關(guān)系式是：____                         
（2）水果店運(yùn)來(lái)25箱蘋果和32箱梨，共重1870 千克。已知每箱蘋果重30千克，每箱梨重多少千克？
題目中數(shù)量間的關(guān)系式是：                               
（3）國(guó)內(nèi)郵票的張數(shù)比國(guó)外郵票的5倍少5張。 
題目中數(shù)量間的關(guān)系式是：                                或                                    
（4）三角形的底是3米，面積是12平方米，它的高是多少米？ 
題目中數(shù)量間的關(guān)系式是：                                  

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