Question

（2009?涼山州）只列式，不計算．
（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級原來有125人參加科技小組活動，現(xiàn)在有175人參加，現(xiàn)在參加的人數(shù)比原來多幾分之幾？

（175-125）÷125

．
（2）一批布料，可以做同樣的上衣10件，如果做褲子，可做同樣的15條，這批布料可以做多少套服裝？

1÷（

1

10

+

1

15

）

．
（3）小明讀一本105頁的書，前3天讀了63頁，照這樣計算，要讀完這本書的

4

5

，需要多少天？

（105×

4

5

）÷（63÷3）

．

Answer 1

分析：（1）把原來參加科技小組的人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)“（大數(shù)-小數(shù)）÷單位“1”的量”進(jìn)行解答即可；
（2）把這批布料的總量看作單位“1”，每件上衣需用布料的

1

10

，每條褲子需用布料

1

15

，即做一套衣服需用布（

1

10

+

1

15

）；然后用“1÷（

1

10

+

1

15

）”進(jìn)行解答即可；
（3）先用“63÷3”計算出每天讀的頁數(shù)，然后根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義求出這本書的

4

5

是多少頁，進(jìn)而根據(jù)“讀的頁數(shù)÷每天讀的頁數(shù)=需要的天數(shù)”進(jìn)行解答即可．

解答：解：（1）（175-125）÷125；
（2）1÷（

1

10

+

1

15

）；
（3）（105×

4

5

）÷（63÷3）．

點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵：（1）判斷出單位“1”，進(jìn)而根據(jù)“（大數(shù)-小數(shù)）÷單位“1”的量”進(jìn)行解答；
（2）結(jié)合題意，根據(jù)各題中數(shù)量間的關(guān)系，進(jìn)行解答．