A. | (5,1) | B. | (5,3) | C. | (4,2) | D. | (6,2) |
分析 由“小明坐在教室的第5列第2行,用數(shù)對(duì)表示(5,2)”即可確定數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由“小強(qiáng)坐在小明的正后方的第一個(gè)位置上”可知,小強(qiáng)與小明同列,行加1.
解答 解:音樂課上,小明坐在教室的第5列第2行,用數(shù)對(duì)表示(5,2)小強(qiáng)坐在小明的正后方的第一個(gè)位置上,小強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是(5,3).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所表示的意義.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
404-186= | ★755+165= | 58÷8= |
38÷7= | ★276+123= | 32÷8= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合數(shù)都是2的倍數(shù) | B. | 是3的倍數(shù)的數(shù)一定是9的倍數(shù) | ||
C. | 20既是20的倍數(shù),又是20的因數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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