10.音樂課上,小明坐在教室的第5列第2行,用數(shù)對(duì)表示(5,2)小強(qiáng)坐在小明的正后方的第一個(gè)位置上,小強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是( 。
A.(5,1)B.(5,3)C.(4,2)D.(6,2)

分析 由“小明坐在教室的第5列第2行,用數(shù)對(duì)表示(5,2)”即可確定數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由“小強(qiáng)坐在小明的正后方的第一個(gè)位置上”可知,小強(qiáng)與小明同列,行加1.

解答 解:音樂課上,小明坐在教室的第5列第2行,用數(shù)對(duì)表示(5,2)小強(qiáng)坐在小明的正后方的第一個(gè)位置上,小強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是(5,3).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所表示的意義.

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20.列豎式計(jì)算.(帶★要驗(yàn)算)
404-186=★755+165=58÷8=
38÷7=★276+123=32÷8=

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1.4厘米=0.4分米        
2.5公頃=0.025平方千米
6平方分米=0.06平方米   
130公頃=1.3平方千米.

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18.在橫線里填上合適的單位.
一輛貨車可載貨4噸.
一張桌子的高大約是9分米.
一列火車每小時(shí)大約行駛120千米.
小紅身高120厘米.

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5.285×24的積是4位數(shù).125×80積的末尾有4個(gè)0.

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15.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是26,差是12,他們是19和7.

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2.下列說法正確的是( 。
A.合數(shù)都是2的倍數(shù)B.是3的倍數(shù)的數(shù)一定是9的倍數(shù)
C.20既是20的倍數(shù),又是20的因數(shù)   

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19.同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是30,把它分解質(zhì)因數(shù)是30=2×3×5;最大兩位數(shù)是90,把它分解質(zhì)因數(shù)是90=2×3×3×5.

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20.$\frac{5}{6}$的一半是$\frac{5}{12}$,80的$\frac{3}{4}$是60,80比90的$\frac{2}{3}$多20.

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