9．估算．
616×3≈
198×6≈
397×3≈
506×9≈

分析 乘法的估算，一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，然后按表內(nèi)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再在乘積的末尾添上相應(yīng)的0即可．

解答 解：616×3
≈600×3
=1800

198×6
≈200×6
=1200

397×3
≈400×3
=1200

506×9
≈500×10
=5000

點(diǎn)評(píng) 估算時(shí)，一般要根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，這樣較簡(jiǎn)便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在下面括號(hào)里填上合適的數(shù)．0，1，3，7，15，31，63．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在9、18、30、72、45、90、120、150、81各數(shù)中，能同時(shí)被2、3整除的數(shù)是18、30、72、90、120、150；能同時(shí)被3、5整除的數(shù)是30、45、90、120、150；能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)是30、90、120、150．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．列式計(jì)算．
（1）一個(gè)數(shù)的$\frac{3}{4}$正好等于$\frac{1}{4}$與$\frac{1}{4}$的積，求這個(gè)數(shù)．       
（2）26的$\frac{2}{13}$比121的$\frac{7}{11}$少多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．按規(guī)律填空
$\frac{1}{2}$=1-$\frac{1}{2}$
$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$
$\frac{1}{12}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$
$\frac{1}{20}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$
$\frac{1}{（110）}$=$\frac{1}{10}$-$\frac{1}{11}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．計(jì)算下面各圖形的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
0.47米＜0.49米        0.08＜0.123.08元＜3.80元        
8米50厘米=8.5米2.01米＞9.9 分米       4元2角=4.2元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．206不改變大小，改寫成兩位小數(shù)是（　　）元．
A．206.00B．20.60C．2.06

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．求小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，可以像求整數(shù)的近似數(shù)一樣，用四舍五入 法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案