有一把磨損嚴(yán)重的直尺,上面的大部分刻度已經(jīng)看不清了,能看清的只有以下四個(gè),那么用這把直尺一次能直接量出________個(gè)不同的長(zhǎng)度.

6[3,4,10,1,7,6]
分析:用這把直尺一次能直接量出的數(shù)據(jù),就要看這把直尺上能進(jìn)行組合成幾條線段.據(jù)此解答.
解答:直尺中的線段可為0-3,0-4,0-10,三條線段,
(1)0-3,可量出3個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,
(2)0-4,可量出4個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,
(3)0-10,可量出10個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,
(4)3-4,可量出1個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,
(5)3-10,可量出7個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,
(6)4-10,可量出6個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,
故答案為:6(3,4,10,1,7,6)
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)線段的組合能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一把磨損嚴(yán)重的直尺,上面的大部分刻度已經(jīng)看不清了,能看清的只有以下四個(gè),那么用這把直尺一次能直接量出
6[3,4,10,1,7,6]
6[3,4,10,1,7,6]
個(gè)不同的長(zhǎng)度.

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(2011?紹興縣)有一把磨損嚴(yán)重的直尺,上面的大部分刻度已經(jīng)看不清了,能看清的只有以下四個(gè)刻度,(如圖,單位:厘米).

那么,用這把直尺能直接量出( 。﹤(gè)不同的長(zhǎng)度.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一把磨損嚴(yán)重的直尺,上面的大部分刻度已經(jīng)看不清了,能看清的只有以下四個(gè)刻度,(如圖,單位:厘米).
那么,用這把直尺能直接量出( 。﹤(gè)不同的長(zhǎng)度.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一把磨損嚴(yán)重的直尺,上面的大部分刻度已經(jīng)看不清了,能看清的只有以下四個(gè)刻度(單位:厘米).那么,只用這把直尺一次能直接最出
 
個(gè)不同的長(zhǎng)度.(0cm除外)
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