解方程.
(1)5x+16.2=53.8               
(2)2x-5×3.4=10.6
(3)2x-3.4=7.2                       
(4)2.4x+1.6x=2.2.
考點(diǎn):方程的解和解方程
專題:簡(jiǎn)易方程
分析:(1)根據(jù)等式的基本性質(zhì),兩邊同減去16.2再同除以5即可;
(2)先化簡(jiǎn)得2x-17=10.6,根據(jù)等式的基本性質(zhì),兩邊同加上17,再同除以2即可;
(3)根據(jù)等式的基本性質(zhì),兩邊同加上3.4,再同除以2即可;
(4)先化簡(jiǎn)得4x=2.2,根據(jù)等式的基本性質(zhì),兩邊同除以4即可.
解答: 解:(1)5x+16.2=53.8  
   5x+16.2-16.2=53.8-16.2
             5x=37.6
          5x÷5=37.6÷5
              x=7.52;     

(2)2x-5×3.4=10.6
         2x-17=10.6
      2x-17+17=10.6+17
            2x=27.6
         2x÷2=27.6÷2
             x=13.8;

(3)2x-3.4=7.2
         2x=7.2+3.4
          x=10.6÷2
          x=5.3;

(4)2.4x+1.6x=2.2
            4x=2.2
             x=2.2÷4
             x=0.55.
點(diǎn)評(píng):在解方程時(shí)應(yīng)根據(jù)等式的性質(zhì),即等式兩邊同加上、同減去、同乘上或同除以同一個(gè)數(shù)(0除外),等式的兩邊仍相等,同時(shí)注意“=”上下要對(duì)齊.
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求5個(gè)
1
8
是多少,列式是5×
1
8
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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在橫線里填上“>”或“<”.
99109
 
157600
777000
 
78萬
100110
 
999999
2662531
 
2662513.

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小明的位置在教室里是第3行,第4列,用數(shù)對(duì)表示是(
 
,
 
),坐在他后面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是(
 
 
),坐在他前面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是(
 
 
),他的同桌用數(shù)對(duì)表示是(
 
,
 
).

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有小括號(hào)的算式里,要先算
 
,再算
 
,小括號(hào)的作用是
 

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