在一組數(shù)據(jù)3、4、5、5、4、6、7中，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（    ），中位數(shù)是（    ），眾數(shù)是（    ）。
；5；4，5
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?蘇州模擬）六1班第一組在一次數(shù)學(xué)競賽中的成績?nèi)缦卤恚?BR>
編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成績/分 68 92 80 92 86 97 98 75 95
在這組數(shù)據(jù)中，平均數(shù)是
87分
87分
，中位數(shù)是
92分
92分
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀與理解
小明在一次數(shù)學(xué)考試中考了78分，全班31人的平均成績是77分，他回到家里對媽媽說：“他這次考試成績在班上處于中上水平”．可實際情況是：
分數(shù) 100 90 80 78 77 10 2
人數(shù) 1 4 22 1 1 1 1
小明在31人的班級里是倒數(shù)第四名，可怎么還是在班上處于中上水平呢？是平均分算錯了嗎？不是，全班31人的平均成績的確是77分．那又是什么原因呢？原來呀，平均數(shù)容易受極端數(shù)（特別大或特別小的數(shù)．如上表中的10分、2分都是極端數(shù)）的影響．當一組數(shù)據(jù)中有了極端數(shù)，這時平均數(shù)就不能代表這組數(shù)的一般水平．數(shù)學(xué)是一種工具，既然平均數(shù)不能代表一般水平，于是，人們就引進了一種新的數(shù)--中位數(shù)．那什么是中位數(shù)呢？
把一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列，處于中間位置的數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．如果一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)，就取最中間的那個數(shù)作中位數(shù)；如果一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)，就取中間兩個數(shù)的平均數(shù)作中位數(shù)．如上表中列舉的31個數(shù)，它們的中位數(shù)是80，用80分來代表該班這次考試成績的一般水平就比較合理，小明考78分，應(yīng)該處在全班的中下水平．
解決問題：
（1）下面兩組數(shù)的中位數(shù)各是多少？
①78、73、81、99、100、75、76、74
答：中位數(shù)是
77
77

②95、87、75、83、47、98、92
答：中位數(shù)是
87
87

（2）有位幼兒園的老師帶著一群幼兒在做游戲，他們的年齡分別是：56歲、3歲的2人，5歲的2人、4歲的2人．這組年齡數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)各是多少？你認為用平均數(shù)和中位數(shù)哪個能代表這群幼兒年齡數(shù)據(jù)的一般水平？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市2012年各月上繳營業(yè)稅情況統(tǒng)計如下表：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
稅款
/萬元		 270 190 220 210 270 170 160 210 200 270 230 240
（1）全年共上繳營業(yè)稅
 
萬元，平均每月上繳營業(yè)稅
 
萬元，平均每季度上繳營業(yè)稅
 
萬元．在這一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
．
（2）要反映這個超市2012年各月上繳營業(yè)稅的數(shù)量情況，制成
 
統(tǒng)計圖比較合適．如果統(tǒng)計圖縱軸一格代表40萬元，那么表示9月份營業(yè)稅的數(shù)量要畫
 
格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)是相等的。
[     ]
2．條形統(tǒng)計圖很直觀地反映數(shù)據(jù)的大小。
[     ]
3．在一組數(shù)據(jù)中，有時有眾數(shù)，有時沒有。
[     ]
4．在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)不可能有兩個或兩個以上。
[     ]
5．統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表比原始數(shù)據(jù)記錄單更能清楚地反映出各數(shù)據(jù)的多少。
[     ]

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