5．不改變數(shù)的大小，把下面的數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)部分是三位的小數(shù)．
6.28=6.280 0.6=0.600 10=10.000   
3.4=3.4006.3270=6.327   2.0=2.000

分析 小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；由此解答即可．

解答 解：

6.28=6.280 0.6=0.600 10=10.000   
3.4=3.4006.3270=6.327   2.0=2.000
故答案為：6.280、0.600、10.000、3.400、6.327、2.000．

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)明確：只有在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小才不變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從18根小棒中取出$\frac{5}{9}$是（　　）根．
A．2根B．5根C．10根

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16．說(shuō)一說(shuō)下面每個(gè)式子所表示的意義．
（1）一個(gè)足球單價(jià)是a元，一個(gè)籃球的單價(jià)是b元．
6a+8b表示：6個(gè)足球和8個(gè)籃球一共花的錢(qián)數(shù)．
（2）王師傅每小時(shí)加工m個(gè)零件，李師傅每小時(shí)加工15個(gè)零件
①5m表示：王師傅5小時(shí)加工多少個(gè)零件．
②3（m+15）表示：王師傅和李師傅合作3小時(shí)共加工多少個(gè)零件．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．把64÷4=16，36+16=52，52×12=624合并成一道綜合算式是（　�。�
A．（36+64÷4）×12B．64÷4+36×12C．（64÷4+16）×12D．（36+16÷4）×12

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20．四年級(jí)同學(xué)去參觀科技展覽．把1800人平均分成25隊(duì)，每隊(duì)平均分成4組，每組有多少人？

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10．老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)四張卡片，7，8，0和小數(shù)點(diǎn)，你能組成多少個(gè)不同的小數(shù)？試試按照從小到大的順序?qū)懗鰜?lái)．

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17．在3.25，2.35，5.32三個(gè)數(shù)中，數(shù)字“2”在5.32中所表示的值最大．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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14．在○上填上“×”或“÷”，在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
560○100=5.6          100=0.1○1000        2.1○1000=2100     
10.68○10=1.068      0.9○100=0.0090.047○100=4.7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．解方程．
3x-213=45          2.8x+3.4x=9.92           0.5x+3.6=7.84.2x-2.4x=12.6
7x-3.8×2=8.5         23x-3×23=138            28-2x=14                 144÷x=12

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