【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體的高減少3厘米后，表面積減少48平方厘米，成為一個(gè)正方體，正方體的體積是立方厘米．

【答案】64
【解析】解：原來長(zhǎng)方體的底面邊長(zhǎng)是：
48÷4÷3
=12÷3
=4（厘米）
正方體的體積是
4×4×4=64立方厘米）
答：這個(gè)正方體的體積是64立方厘米．
所以答案是：64．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】盒子里有18顆外表完全相同的珍珠，已知里面有一顆是假的，比真的輕一些，請(qǐng)你用沒有砝碼的天平找出假珍珠，至少要稱幾次？

下面是樂樂和蕓蕓設(shè)計(jì)的兩種方案，但都不完整，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整。

樂樂的方案

蕓蕓的方案

1.將18顆珍珠分為2份（18＝9＋9）。天平兩邊各放1份，（ ）的一邊有假。

2.再將有假的1份分為（ ）份，稱（ ）次就可找到有假珍珠的1份，判斷過程是（ ）

3. （ ）

4.共稱了（ ）次。

1.將18顆珍珠分為3份（18＝6＋6＋6）。任取2份放在天平上，若兩邊平衡，則（沒稱）的一份有假；若不平衡，則（輕）的1份有假。

2. （ ）

3. （ ）

4.共稱了（ ）次。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圓的直徑擴(kuò)大3倍，它的半徑、周長(zhǎng)和面積也都擴(kuò)大3倍．________(判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把30%的“%”去掉，這樣原數(shù)就擴(kuò)大了100倍．　 　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆豆上學(xué)：

（1）看圖描述豆豆從家到學(xué)校的路線；

（2）如果豆豆每分鐘走60米，豆豆從家到學(xué)校需要多少分鐘？

（3）學(xué)校8:00開始上課。一天早上，豆豆7:30從家出發(fā)走到商場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒帶數(shù)學(xué)課本。于是他趕回家取了課本后繼續(xù)上學(xué)。如果豆豆每分鐘走60米，他會(huì)遲到嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】張旺家要在客廳鋪地磚，下面是兩種地磚的尺寸和價(jià)格。

（1）如果選擇第一種地磚鋪客廳，那么一共用了400塊，請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)客廳的面積。

（2）如果選擇第二種地磚鋪客廳，那么需要多少塊地磚？

（3）選擇哪種地磚比較便宜？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】六一兒童節(jié)，二（1）班的同學(xué)買了一些氣球，有248個(gè)紅氣球，綠氣球的數(shù)量比紅氣球多23個(gè)，紫氣球的數(shù)量比綠氣球少46個(gè)。

（1）綠氣球買了多少個(gè)？

（2）紫氣球買了多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用乘法分配律可以將ab+ b改寫成（ ）

A. (a + b)bB. a(a + b)

C. (a+0)bD. (a +1 )b

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)從A出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時(shí)間t（小時(shí)）之間的關(guān)系的圖形如圖，根據(jù)圖中提供的信息，下列說法正確的：

（1）他們都行駛了18千米；

（2）甲在途中停留了0.5小時(shí)；

（3）乙比甲晚出發(fā)了1小時(shí)；

（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；

（5）甲比乙先到目的地。

其中符合圖像描述的正確的有（ ）。

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案