王強和李明都在同一教室上課，王強的座位在第2列，第3行，簡記為（2，3）．李明的位置簡記為（4，5），則李明在該教室的位置為
 
．
考點：數(shù)對與位置
專題：圖形與位置
分析：根據(jù)“王強的座位在第2列，第3行，簡記為（2，3）”可知：第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，據(jù)此即可解答．
解答： 解：王強和李明都在同一教室上課，王強的座位在第2列，第3行，簡記為（2，3）．
李明的位置簡記為（4，5），則李明在該教室的位置為第4列，第5行．
故答案為：第4列，第5行．
點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

30以內(nèi)的4的倍數(shù)有
 
，30以內(nèi)的6的倍數(shù)有
 
，
 
既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

3.46kg=
 
t
5.68m2=
 
cm2
460000=
 
萬=
 
億．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

48萬+
 
萬=96萬          
127萬+
 
萬-100萬=43萬
 
萬-74萬=26萬
 
萬-67萬-33萬=84萬．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

紅花12朵，藍花的朵數(shù)是紅花朵數(shù)的x倍，紅花比黃花少a朵，12x表示
 
，12+a表示
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

比較下列各數(shù)的大小，并用＜連接起來．
10
9
、
4
3
、0.89、
22
25
和1.12
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

像“8和9、4和7、5和8、3和4”這樣的每組數(shù)的最小公倍數(shù)都是它們兩數(shù)的乘積．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小張坐在教室的第2組第3個座位，記作（2，3）；小紅坐在教室的第6組第3個座位，記作（
 
，
 
）；記作（4，7）的同學坐在第
 
組第
 
個座位．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

六（1）班女生人數(shù)是男生的
7
8
，是把
 
看作單位“1”，
 
×
7
8
=
 
．

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