如果x=
8
y
，那么x和y成
 
比例；如果
y
x
=8，那么x和y成
 
比例．
考點(diǎn)：辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：如果x=
8
y
，xy=8（一定），是乘積一定，那么x和y成反比例；
如果
y
x
=8（一定），是比值一定，那么x和y成正比例．
故答案為：反，正．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量是否成比例，如果成比例，成什么比例．
（1）圓錐的體積一定，底面積和高．
 

（2）圓的直徑與周長．
 

（3）比值一定，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)．
 

（4）人的身高和跑步的速度．
 

（5）等底等高的圓柱的體積與圓錐的體積．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把
2
7
化成小數(shù)后，小數(shù)點(diǎn)后面第2 014位上的數(shù)字是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察方格紙上所畫圖形的位置，并填空．

（1）圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
 
得到的；
（2）圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
 
得到的；
（3）圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)0順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
 
得到的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把13個(gè)蘋果放進(jìn)5個(gè)抽屜里，不管怎樣放，必有一個(gè)抽屜里至少放
 
個(gè)蘋果．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)，要注意統(tǒng)一
 
長度所表示的數(shù)量．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大到原來的3倍，高擴(kuò)大到原來的2倍，得到的平行四邊形的面積是原來的
 
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因?yàn)?.60=0.6，所以0.60和0.6的計(jì)數(shù)單位相同．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在比例中，如果兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)外項(xiàng)是8，則另一個(gè)外項(xiàng)是
 
．

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