如圖是張爺爺今年1-5月回收廢紙統(tǒng)計(jì)圖．
（1）回收廢紙最多的月份和最少的月份相差______千克．
（2）平均每個(gè)月回收廢紙多少千克？
（1）由統(tǒng)計(jì)圖可以看出：張爺爺1～5月份回收廢紙的數(shù)量是：142千克、128千克、159千克、175千克、141千克，
其中2月最少，是128千克，4月份最多，是175千克，
175-128=47（千克）；
（2）（142+128+159+175+141）÷5
=745÷5
=149（千克）；
答：回收廢紙最多的月份和最少的月份相差47千克；平均每個(gè)月回收廢紙149千克．
故答案為：47，149．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明的爸爸要統(tǒng)計(jì)他每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)，看看他是否進(jìn)步，應(yīng)選擇（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

北方某城市一周來(lái)氣溫統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下．
星期一二三四五六七
平均溫度/29283128303027
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖：

（1）這一周的最高氣溫出現(xiàn)在星期幾，周平均氣溫是多少？
（2）根據(jù)此表你能判斷出這是哪個(gè)季節(jié)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由．
（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

完成下面各圖．
月份1234
產(chǎn)品（臺(tái)）250260220230
A、這是______統(tǒng)計(jì)圖．
B、平均每月生產(chǎn)______臺(tái)機(jī)器．
C、______月生產(chǎn)的機(jī)器最多．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

芳芳對(duì)全班同學(xué)最喜歡的水果情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
水果蘋(píng)果香蕉葡萄桔子草莓芒果龍眼
人數(shù)（人）10845623
①把統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)．
三（5）班同學(xué)最喜歡的水果情況統(tǒng)計(jì)圖

②每格代表______人．
③喜歡蘋(píng)果的人數(shù)是喜歡芒果人數(shù)的______倍．
④三（5）班一共有______名同學(xué)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

項(xiàng)目
費(fèi)用（元）
家庭		煤氣水電小計(jì)
30141.912.3067.80
30232.1015.60124.1
30329.2096.90156.10
合計(jì)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)小能手．
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖．
光明小學(xué)各年級(jí)近視的同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)
人數(shù)4810152025
光明小學(xué)各年級(jí)近視的同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

（2）我發(fā)現(xiàn)______年級(jí)近視的同學(xué)最少，______年級(jí)近視的同學(xué)最多．
（3）請(qǐng)你對(duì)同學(xué)提出的合理的護(hù)眼建議，讓他們接受并采納．我想說(shuō)：______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題


根據(jù)上面的信息，完成下表．
一二三四五六日平均
銷(xiāo)售量/輛

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是某市2010年1--6月份平均氣溫統(tǒng)計(jì)表．
月份一二三四五六
氣溫3510162228
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，先繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖．再填括號(hào)．
（1）______月份的平均溫度最高，是______度；______月的平均溫度最低，是______度．
（2）上半年6個(gè)月的平均溫度是______度．

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