確定單位“1”我最拿手。
（1）甲數(shù)的相當于乙數(shù)。（    ）
（2）實驗小學(xué)男老師人數(shù)占全校教職工的。（    ）
（3）一根繩子，剩余的長度是用去長度的。（    ）
（1）甲數(shù)；（2）全樣教職工人數(shù)；（3）用去長度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

筆算我最拿手（前兩小題驗算）．
①194+937= ②1000-198= ③42÷7= ④38÷7= ⑤239×8= ⑥290×9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我不喜歡做什么數(shù)學(xué)題，原因是
不能正確確定單位“1”
不能正確確定單位“1”
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我發(fā)現(xiàn)：解答“已知比一個數(shù)多幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的分數(shù)除法應(yīng)用題的步驟是：
第一步：
確定單位“1”的量
確定單位“1”的量

第二步：
找具體數(shù)對應(yīng)的分率
找具體數(shù)對應(yīng)的分率

第三步：
找具體數(shù)對應(yīng)的分率
找具體數(shù)對應(yīng)的分率

第四步：
列式解答
列式解答
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算我最拿手．
720÷8÷9；    815÷5+105；    （4352+3008）÷8；    693÷7+107．

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