有一列數(shù):1、2、4、7、11、16、22、29…,這列數(shù)組成的規(guī)律是第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)多1,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)2,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)多3,依此類推.那么這列數(shù)左起第2007個(gè)數(shù)除以5的余數(shù)是
 
考點(diǎn):帶余除法,數(shù)列中的規(guī)律
專題:探索數(shù)的規(guī)律
分析:用5去除 1、2、4、7、11、16、22、29、…,可得余數(shù):1、2、4、2、1、1、2、4、2、1…;每五個(gè)數(shù)一個(gè)循環(huán),然后根據(jù)2007里面有幾個(gè)4解答即可.
解答: 解:這組數(shù)除以5之后的余數(shù)是按照如下排列:1、2、4、2、1、1、2、4、2、1…;
每5個(gè)余數(shù)是一個(gè)循環(huán)
2007÷5=401…2,
所以,2007除以5的余數(shù)是這個(gè)循環(huán)中的第2個(gè),也就是2.
答:這列數(shù)左起第2007個(gè)數(shù)除以5的余數(shù)是2.
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是根據(jù)已知的式子或數(shù)得出前后算式或前后數(shù)之間的變化關(guān)系和規(guī)律,然后再利用這個(gè)變化規(guī)律再回到問(wèn)題中去解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為慶祝六一兒童節(jié),六年級(jí)甲、乙、丙三個(gè)班組織了班級(jí)間足球比賽.每?jī)蓚(gè)班比賽一場(chǎng),一共比賽了三場(chǎng).王明同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),由于粗心大意忘了填每一場(chǎng)比賽的比分.下圖是他統(tǒng)計(jì)出來(lái)的結(jié)果:
班級(jí) 負(fù) 進(jìn)球 失球
甲班 2 0 0 7 1
乙班 0 1 1 2 4
丙班 0 1 1 3 7
你能幫助王明同學(xué)將每一場(chǎng)比賽的比分補(bǔ)上嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是老師統(tǒng)計(jì)了本學(xué)校六個(gè)年級(jí)男、女生的人數(shù),記錄如下:
年級(jí)
男生人數(shù)/人 80 72 77 80 76 70
女生人數(shù)/人 75 82 80 70 74 80
請(qǐng)完成下面統(tǒng)計(jì)圖,并回答問(wèn)題.

(1)一年級(jí)男生比女生多
 
%
(2)三年級(jí)女生比二年級(jí)女生少
 
%
(3)四年級(jí)女生是男生的
 
%
(4)六年級(jí)女生是全年級(jí)的
 
%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
82×99+82 28×25×8
450-(175+23+25) (120-80÷16)×20.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

豎式計(jì)算
76×14=38×18=35.26+5.04=28.6-2.7=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

100以內(nèi)的自然數(shù)中,同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)有5個(gè).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把0.366變成366,要
 
倍,也就是小數(shù)點(diǎn)向
 
移動(dòng)
 
位.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

54×28的積的個(gè)位數(shù)是
 
,86×50的積的末尾有
 
個(gè)0.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩條直線不平行,就一定相交.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案