在比例尺1：500的學(xué)校平面布局圖上，學(xué)生宿舍到教學(xué)樓的距離是18厘米．學(xué)生宿舍到教學(xué)樓的實(shí)際距離是
 
米．
考點(diǎn)：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：要求學(xué)生宿舍到教學(xué)樓的實(shí)際距離是多少米，根據(jù)“圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離”，代入數(shù)值，計(jì)算即可．
解答： 解：18÷
1
500
=9000（厘米），
9000厘米=90米；
答：學(xué)生宿舍到教學(xué)樓的實(shí)際距離是90米．
故答案為：90．
點(diǎn)評(píng)：此題有計(jì)算公式可用，根據(jù)圖上距離、比例尺和實(shí)際距離三者的關(guān)系，進(jìn)行分析解答即可得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將1～8八個(gè)數(shù)分別填入圖中，使每個(gè)圖形上五個(gè)數(shù)的和分別為20、21．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填表
原有8個(gè) 原有9只 左邊3只 有18個(gè) 小紅摘了8個(gè)
吃了3個(gè) 又來了4只 右邊5只 借走8個(gè) 小明摘了5個(gè)
還剩
 
個(gè)		 現(xiàn)在有
 
只		 共有
 
只		 還有
 
個(gè)		 共摘了
 
個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

轎車和貨車同時(shí)從相距20千米的兩地向同一方向開出．已知貨車平均每小時(shí)行50千米，轎車每小時(shí)行60千米，出發(fā)幾小時(shí)后轎車能追上貨車？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)為12，乙數(shù)是15，甲數(shù)是乙數(shù)的
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中，如果要從點(diǎn)M穿過馬路，走那條路最短？
（1）在圖上涂出最短的線路．
（2）這幅圖的比例尺是1：1000，算出馬路的實(shí)際寬度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)工廠要制造33500個(gè)零件，原計(jì)劃每天制造218個(gè)，實(shí)際125天完成了計(jì)劃，實(shí)際每天比原計(jì)劃多制造多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13個(gè)小朋友玩碰碰車，每車限坐2人，至少需要6輛車．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校200米的跑道中，每條跑道寬1.2米，其中彎道半徑為3.5米．由于有彎道，為了公平，外道和內(nèi)道選手的起跑線不在同一地點(diǎn)．如：A點(diǎn)處是小明的起跑線，B點(diǎn)處是小強(qiáng)的起跑線（如圖所示），那么，A、B兩點(diǎn)的距離是多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案