分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:折線統(tǒng)計圖是根據(jù)折線的上升和下降來表示數(shù)量的增減變化情況的圖形,所以本題說法錯誤.
故答案為:×.
點評 此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
309÷3﹦ | 70×60﹦ | 14×50﹦ | 2005×0= |
2100÷3﹦ | 50×6﹦ | 660+240= | 76+8×4= |
1.5+0.9= | 3.4-1.6= | 62×57≈ | 712÷8≈ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
27+68= | 910-540= | 18×40= | 910÷70= | 78-0.8= |
$\frac{9}{4}$+$\frac{3}{4}$= | 3-$\frac{2}{5}$= | $\frac{5}{6}$×$\frac{3}{5}$= | $\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{4}$= | 12.6÷3= |
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