【題目】搭配午餐。

小明看著上表想:為了健康,我今后的午餐一定要營養(yǎng),為了能夠迅速配好,搭配時可以先選熱量高的食品.小明今天中午想吃豬肉粉條,如果再選吃兩種菜,那么其他兩種菜的脂肪和不應(yīng)該超過多少克.今天中午,他還可以選幾號和幾號;明中午計劃吃炸雞排,他還可以選擇選幾號和幾號。

【答案】4號和5號;3號和6號

【解析】根據(jù)午餐獲取蛋白質(zhì)和脂肪的值可知,小明中午吃豬肉粉條,脂肪是25克,那么他再選吃兩種菜,那么其他兩種菜的脂肪和不應(yīng)該超過50-25=25克,所以今天中午他還可以選4號和5號,這兩種菜的脂肪之和是12+7=19克;明天中午計劃吃炸雞排,炸雞排的脂肪是19克,他還可以選擇3號和6號這兩種菜,這兩種菜的脂肪和是18+11=29克,一頓飯獲取的脂肪量不超過50克,據(jù)此解答即可得到答案。

解:今天午餐的菜為:1號、4號、5號,

蛋白質(zhì)為:24.62+5.64+4.97=35.23(),

脂肪為:25+12+7=44(克);

明天的午餐菜為:2號、3號、6號,

蛋白質(zhì)為:12.54+10.33+9.11=3198(),

吸收的脂肪為:19+18+11=48(克),

答:小明今天中午想吃豬肉粉條,如果再選吃兩種菜,那么其他兩種菜的脂肪和不應(yīng)該超過25克.今天中午,他還可以選4號和5號;明中午計劃吃炸雞排,他還可以選擇3號和6號。

練習(xí)冊系列答案
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(1)做這個大棚,覆蓋在大棚上的塑料薄膜約有多少平方米?

(2)大棚內(nèi)的空間大約有多大?

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點(diǎn)數(shù)

增加條數(shù) ﹣﹣ 2 3 4

總條數(shù) 1 3 6 10

根據(jù)上表的規(guī)律,20個點(diǎn)能連成   條線段,n個點(diǎn)能連成   條線段.

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(1)如果1號盒子內(nèi)放了11顆小玻璃球,那么后面的盒子比它前一號的盒子多放幾顆?

(2)如果3號盒子內(nèi)放了23顆小玻璃珠,那么8號盒子放了幾顆?

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【題目】典典同學(xué)學(xué)完統(tǒng)計知識后,隨機(jī)調(diào)查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成扇形和條形統(tǒng)計圖,如圖所示。

請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)典典同學(xué)共調(diào)查了______名居民的年齡,扇形統(tǒng)計圖中a=_____,b=_____;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖。

(3)若該轄區(qū)年齡在0~14歲的居民約有3500人,請估計年齡在15~59歲的居民的人數(shù)。

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【題目】(4分)小明準(zhǔn)時從家出發(fā),以3.6千米/時的速度從家步行去學(xué)校,恰好提前5分鐘到校.某天,當(dāng)他走了1.2千米,發(fā)現(xiàn)手表慢了10分鐘,因此立即跑步前進(jìn),到學(xué)校恰好準(zhǔn)時上課,后來算了一下,如果小明從家開始就跑步,可以比一直步行早15分鐘到學(xué)校.那么他家離學(xué)校多少千米?小明跑步的速度是每小時多少千米?

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【題目】(11分)下面是某數(shù)碼照相機(jī)廠 2006﹣﹣2009年兩種型號照相機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計表.

單位:萬臺

型號

年份 2006年 2007年 2008年 2009年

甲種照相機(jī) 15 23 30 40

乙種照相機(jī) 10 18 25 45

根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面統(tǒng)計圖

(1)完成上面統(tǒng)計圖.

(2)哪種照相機(jī)增長的較快?

(3)2009年乙種相機(jī)是甲種相機(jī)的幾分之幾?

(4)2006年到2009年甲種相機(jī)的平均年產(chǎn)量是多少萬臺?

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【題目】如圖是我國2001﹣﹣2004年廢水排放量統(tǒng)計圖.

根據(jù)統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表:

年份

排放量/億噸

名稱

2001

2002

2003

2004

工業(yè)廢水

生活廢水

(1)我國工業(yè)廢水排放量從2001﹣﹣2004年發(fā)生了怎樣的變化?

(2)我國生活廢水排放量從2001﹣﹣2004年發(fā)生了怎樣的變化?

(3)根據(jù)圖中的信息,談?wù)勀愕南敕ǎ?/span>

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(1)男生最喜歡的運(yùn)動項目是 ,女生最喜歡的運(yùn)動項目是

(2)全班喜歡 運(yùn)動的人最多.

(3) 運(yùn)動,男生和女生喜歡的人數(shù)最接近.

(4)你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

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