繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用（　�。�
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：由折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空．
①繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖．
②要制出能反映三個(gè)或三個(gè)以上項(xiàng)目以及關(guān)系的統(tǒng)計(jì)表，應(yīng)制成
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)表．
③為了給病人描繪體溫變化情況應(yīng)選擇
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：小學(xué)數(shù)學(xué)AB卷　六年級(jí)下(人教版第十二冊(cè)自我測(cè)試) 題型：013

繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)該選用________；只需看出各種數(shù)量的多少，應(yīng)該選用________；可以清楚地表示出各部分同總數(shù)之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是

[　　]

A．條形統(tǒng)計(jì)圖　　B．扇形統(tǒng)計(jì)圖　　C．折線統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

填空．
①繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用________統(tǒng)計(jì)圖．
②要制出能反映三個(gè)或三個(gè)以上項(xiàng)目以及關(guān)系的統(tǒng)計(jì)表，應(yīng)制成________統(tǒng)計(jì)表．
③為了給病人描繪體溫變化情況應(yīng)選擇________統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用（　　）
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖

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