Question

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如圖，其中喜歡足球的有40人．
（1）思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)喜歡跳繩的有多少人？
（2）喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人？
（3）通過(guò)觀察和分析這些數(shù)據(jù)，你能判斷出思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生最喜歡的是哪種運(yùn)動(dòng)嗎？能判斷哪種運(yùn)動(dòng)喜歡的人數(shù)是最少的嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

Answer 1

解：（1）40÷20%×15%，
=200×15%，
=30（人），
答：喜歡跳繩的人數(shù)有30人；

（2）40÷20×30%-40÷20%×12.5
=200×30%-200×12.5，
=200×（30%-12.5%），
=200×17.5%，
=35（人），
答：喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽子的人數(shù)多35人；

（3）思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)乒乓球，喜歡踢毽子運(yùn)動(dòng)的人數(shù)是最少，因?yàn)樵谒�有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%，所占百分?jǐn)?shù)是最高的，喜歡踢毽子的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的12.5%，所占百分?jǐn)?shù)是最低的．
分析：（1）根據(jù)題意可知，把六年級(jí)的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，可用40除以20%即可得到六年級(jí)的總?cè)藬?shù)，然后再用六年級(jí)的總?cè)藬?shù)乘跳繩的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)即可得到跳繩的人數(shù)；
（2）可用六年級(jí)的總?cè)藬?shù)分別乘乒乓球占總分?jǐn)?shù)的百分?jǐn)?shù)和踢毽子占總分?jǐn)?shù)的百分?jǐn)?shù)即可得到喜歡乒乓球和喜歡踢毽子各有多少人，然后再用喜歡乒乓球的人數(shù)減去喜歡踢毽子的人數(shù)即可；
（3）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)乒乓球，喜歡踢毽子運(yùn)動(dòng)的人數(shù)是最少，因?yàn)樵谒�有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%，所占百分?jǐn)?shù)是最高的，喜歡踢毽子的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的12.5%，所占百分?jǐn)?shù)是最低的．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是如何從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進(jìn)行分析、計(jì)算即可．