小明家的門牌號(hào)上是一個(gè)三位數(shù),它的最高位上是最小的質(zhì)數(shù),十位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù).如果這個(gè)三位數(shù)減去最小的合數(shù)后,既是2的倍數(shù)也是3和5的倍數(shù).小明家的門牌號(hào)是多少?
分析:除了1和它本身外沒(méi)有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù),除了1和它本身外還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù),由此可知,最小的質(zhì)數(shù)為2,最小的合數(shù)為4,既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)是0或1.即這個(gè)數(shù)的百位為2,十位為0或1.再根據(jù)這個(gè)三位數(shù)減去最小的合數(shù)后,既是2的倍數(shù)也是3和5的倍數(shù),由能被2整除數(shù)的特征,能被3整除數(shù)的特征,能被5整除數(shù)的特征可知,個(gè)位數(shù)為0+4=4.再分析204-4=200,214-4=210,看200和210誰(shuí)能被3整除即為所求.
解答:解:根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的定義可知,這個(gè)數(shù)的百位為2,十位為0或1;
又根據(jù)能被2、3、5整除數(shù)的特征可知,
這個(gè)數(shù)個(gè)位數(shù)為0+4=4,
則這個(gè)三位數(shù)是204或214;
由于204-4=200,200不是3的倍數(shù),不符合題意,舍去;
214-4=210,210既是2的倍數(shù)也是3和5的倍數(shù),符合題意.
故小明家的門牌號(hào)是214.
點(diǎn)評(píng):本題考查了合數(shù)與質(zhì)數(shù),找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法.其中的知識(shí)點(diǎn)為:合數(shù)與質(zhì)數(shù)的定義;2、3與5的整除特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明家的電話號(hào)碼是一個(gè)七位數(shù),百萬(wàn)位上是6,萬(wàn)位上是8,任意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和剛好是l9.請(qǐng)你在圖中寫出小明家的電話號(hào)碼.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:071

小明家的桌子上有一個(gè)塑料瓶,瓶底是平的,瓶的下半部分是長(zhǎng)方體的,上半部分是不規(guī)則形的(如圖).現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)裝著一些水,小明只有一把尺子,他能測(cè)量出這個(gè)瓶子的容積是多少嗎?說(shuō)說(shuō)你解決這個(gè)問(wèn)題的方法.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

小明家的桌子上有一個(gè)塑料瓶,瓶底是平的,瓶的下半部分是長(zhǎng)方體的,上半部分是不規(guī)則形的(如圖).現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)裝著一些水,小明只有一把尺子,他能測(cè)量出這個(gè)瓶子的容積是多少嗎?說(shuō)說(shuō)你解決這個(gè)問(wèn)題的方法.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明家的電話號(hào)碼是一個(gè)七位數(shù),百萬(wàn)位上是6,萬(wàn)位上是8,任意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和剛好是19.請(qǐng)你在圖中寫出小明家的電話號(hào)碼.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案