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4.5÷1.5=3，所以4.5是1.5的倍數，1.5是4.5的因數．
 
．（判斷對錯）
考點：因數和倍數的意義
專題：數的整除
分析：根據因數和倍數的意義，當a÷b=c（a、b、c為非0自然數）我們說a是b的倍數，b是a的因數．此題4.5和1.5是小數，由此可知此題不正確．
解答： 解：根據因數和倍數的意義，當a÷b=c（a、b、c為非0自然數）我們說a是b的倍數，b是a的因數．因為4.5和1.5不是非0的自然數，所以此題不正確；
故答案為：×．
點評：此題是考察因數和倍數的意義，學生往往忽略a、b、c為非0自然數這點，容易出錯．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

 
的20倍是900，240是30的
 
倍．

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科目：小學數學 來源： 題型：

食堂有2噸大米，每天吃
1
4
噸，可吃
 
天；如果每天吃
1
4
，可吃
 
天．
A．8；　　B．6；　　　　 C．4；　　　　　D．2．

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科目：小學數學 來源： 題型：

學校組織春游，上午7：30出發(fā)，下午3時回到學校，整個活動經過了
 
小時
 
分．

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科目：小學數學 來源： 題型：

若 
2
3
a=
3
4
b，則a：b=
 
，a和b成
 
比例關系．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”，“＜”或“=”
130×20
 
13×200                   		 1500÷300
 
150÷30
5907080000
 
597080000                		 49萬
 
490001

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科目：小學數學 來源： 題型：

1.35升=
 
亳升； 200立方分米=
 
立方米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

由5個十，8個十分之一，6個0.01組成的數是（　　）
A、5.086B、50.86
C、0.586

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個數除以8，余數最大是（　　）
A、7B、8C、9

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