下面各分?jǐn)?shù)中,不能化成有限小數(shù)的是( 。
A、
9
20
B、
7
14
C、
5
12
D、
6
25
考點(diǎn):小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),首先要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)要先約分.然后根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2或5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).
解答: 解:
9
20
中,分母含有質(zhì)因數(shù)2、5,所以能化成有限小數(shù);
7
14
=
1
2
,分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
5
12
分母中含有質(zhì)因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù);
6
25
分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,能化成有限小數(shù);
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法,根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);否則不能化成有限小數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)的12倍是600,這個(gè)數(shù)是
 
;1000連續(xù)減去
 
個(gè)40,結(jié)果是0.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面的圖形中(  )能夠折疊成正方體.
A、
B、
C、
D、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估一估,下列算式中得數(shù)小于8000的是(  )
A、295×42
B、321×22
C、596×19
D、187×49

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.050化簡(jiǎn)后是( 。
A、2.5B、2.05C、25

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24輛小汽車平均分成兩排停在一段公路兩旁,每輛車長(zhǎng)4米,每?jī)奢v車相距為5米,第一輛車頭到最后一輛車尾長(zhǎng)多少米(即這段公路長(zhǎng))?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一百個(gè)和尚剛好喝一百碗粥,一個(gè)大和尚喝三碗粥,三個(gè)小和尚喝一碗粥,那么大和尚有多少個(gè),小和尚有多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

豎式計(jì)算:(打*的要驗(yàn)算)
4.32-0.97=

*10-2.25=

0.95+2.35=

*4210÷140=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫出得數(shù).
7.5-5.8=3.875-1
7
8
=
25×20%=2.4÷0.1-0.1=
0.035×
1
7
=
0.53+200=1÷7×1÷7=9.98-(1.98+1.2)=

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