圖中A、B兩部分的周長(zhǎng)（　　）
A、相等B、A大
C、B大D、無(wú)法比較
考點(diǎn)：長(zhǎng)度比較
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圖意得出：A、B組成一個(gè)長(zhǎng)方形，根據(jù)長(zhǎng)方形的性質(zhì)，長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，A部分和B部分的周長(zhǎng)各是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)加寬及公共的一條曲線組成，由此可判定A部分的周長(zhǎng)和B部分的周長(zhǎng)相等．
解答： 解：因?yàn)锳部分的周長(zhǎng)是：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)+寬+公共的一條曲線，
B部分的周長(zhǎng)是：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)+寬+公共的一條曲線，
所以，A、B兩部分的周長(zhǎng)相等．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了周長(zhǎng)的定義及長(zhǎng)方形的特征，注意公共的一條曲線雖然是曲線，但計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)也要算上．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上里填上“＞”或“＜”．
3
5
 
1
5
        
1
4
 
1
2
        2噸
 
2400千克
4
7
 
6
7
         1
 
4
4
      205米
 
205厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某地2006-2009年廢水排放量的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）
 
年工業(yè)廢水排放量最多，
 
年生活廢水排放量最少．
（2）2006 一2009 年該地區(qū)工業(yè)廢水排放量呈現(xiàn)逐年
 
趨勢(shì)，生活廢水排放量呈現(xiàn)逐年
 
趨勢(shì)．
（3）看棄孩張統(tǒng)計(jì)圖后．你有什么感想？今后你會(huì)怎樣做？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四個(gè)小動(dòng)物排座位，一開(kāi)始，小鼠坐在第1號(hào)位子上，小猴坐在第2號(hào)，小兔坐在第3號(hào)，小貓坐在第4號(hào)，以后它們不停地交換位子，第一次上下兩排交換，第二次是在第一次交換后左右兩列交換，第三次再上下兩排交換，第四次再左右兩列交換…這樣一直換下去，問(wèn)：第五次交換位子后，小兔坐在第幾號(hào)位子上？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大25倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積
 
．一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以10，積
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中有（　　）個(gè)平行四邊形．
A、3B、4C、5D、6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一場(chǎng)大雨從9：30開(kāi)始，10：25停止，這場(chǎng)雨下了多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三年級(jí)一共有25人參加書(shū)法興趣小組，有19人參加數(shù)學(xué)興趣小組，有8人兩種興趣小組都參加．參加興趣小組的共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解決問(wèn)題
先量出∠1是多少度，再畫(huà)出一個(gè)比∠1大45°的角

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同步練習(xí)冊(cè)答案