學(xué)校圖書室在新華書店買了一些圖書,如果每10本一包,能夠正好包完.如果每12本一包,也能正好包完.圖書室至少買了多少本圖書?(  )
A、60本B、120本
C、160本
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:求圖書室至少買了多少本圖書,也就是求10和12的最小公倍數(shù),根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法:先把10和12進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù),這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);據(jù)此解答即可.
解答: 解:10=2×5,
12=2×2×3,
所以10和12的最小公倍數(shù)是:2×2×3×5=60,
答:圖書室至少買了60本圖書.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的應(yīng)用題:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

被除數(shù)的末位有一個(gè)0,商的末位也一定有一個(gè)0.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖形中,( 。┑膶(duì)稱軸有2條.
A、正方形B、長(zhǎng)方形
C、等邊三角形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把3個(gè)棱長(zhǎng)是2厘米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積減少了( 。
A、32平方厘米B、16平方厘米
C、8平方厘米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果甲數(shù)×
1
7
=乙數(shù)÷
1
8
(甲、乙數(shù)都不等于0),那么( 。
A、甲數(shù)大于乙數(shù)B、甲數(shù)等于乙數(shù)
C、甲數(shù)小于乙數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

做一節(jié)長(zhǎng)1.5米,底面半徑是10厘米的煙囪,要鐵皮( 。┢椒矫祝
A、0.942B、0.1256
C、9.42

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下邊空白處把長(zhǎng)方形畫完整.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

中午11點(diǎn)時(shí)在太陽下的同一地點(diǎn)放兩根長(zhǎng)短不一的竹竿,長(zhǎng)竹竿的影子長(zhǎng),短竹竿的影子短.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
1-
2
9
-
5
9
=
4
5
×
5
16
=
3
8
+
1
2
=
8.1÷0.3=
5
7
÷
5
3
=
0.12=1.4×30=7.2-2.7=

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同步練習(xí)冊(cè)答案