小紅和小敏有同樣多的彩線，小紅用去了4.46米，小敏用去了4.36米，
 
剩下的彩線多（填“小紅”或“小敏”），多了
 
米．
考點(diǎn)：小數(shù)大小的比較
專(zhuān)題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：因兩人線的長(zhǎng)度同樣多，用去少的就剩下的多，用小紅用去的減小敏用去的長(zhǎng)度，求出小紅比小敏多用去的長(zhǎng)度，就是小敏剩下的比小紅剩下多的長(zhǎng)度．
解答： 解：4.46＞4.36，長(zhǎng)度同樣多，用去少的就剩下的多，所以，小敏剩下的多；
4.46-4.36=0.1（米）；
故答案為：小敏；0.1．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)減法和小數(shù)大小比較方法的掌握情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4□8÷4，要使商中間有0，□里可以填
 
，要使沒(méi)有余數(shù)，可以填
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李師傅準(zhǔn)備用（如圖）卷成一個(gè)圓柱的側(cè)面，再?gòu)膸讉�(gè)圖形中選一個(gè)做底面，選擇
 
時(shí)，容積較大，選擇
 
時(shí)，容積較小．（接縫處忽略不計(jì)，無(wú)蓋）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小龍家到學(xué)校的路線圖．
（1）小龍從家到學(xué)校有
 
條路線可走．
（2）這兩條路相差多少米？
（3）小龍上學(xué)經(jīng)過(guò)公園到學(xué)校，他步行每分鐘走50米．小龍從家到學(xué)校需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4箱蘋(píng)果共36千克，20箱蘋(píng)果共多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6
9
表示把一個(gè)物體平均分成
 
份，其中的
 
份．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一箱可樂(lè)72元，一箱24瓶，欣欣要買(mǎi)三瓶，需要付多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

口算
7×8+8=
4×9+9=
8×8+4=
9×2+5=
2×9+9=
11×5=2×43=80×7=4×12=4×500=
20×4=8×70=60×3=50×6=42×2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)壞了的水龍頭每分浪費(fèi)60克水，1時(shí)就浪費(fèi)6000克水．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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