1．一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，圓柱的體積是2.4立方米，圓錐的體積是（　�。┝⒎矫祝�
A．7.2B．2.4C．0.8D．1.2

分析 等底等高的圓柱的體積是圓錐體積的3倍，圓柱的體積已知，求圓錐的體積，可用圓柱的體積除以3進(jìn)行計(jì)算即可得到答案．

解答 解：2.4÷3=0.8（立方米），
答：圓錐的體積是0.8立方米．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握等底等高的圓錐的體積和圓柱體積之間的關(guān)系是解答關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．直接寫出得數(shù)．
3.04+2.6=568-199=0.65÷1.3=4×$\frac{1}{2}$÷4×$\frac{1}{2}$=
$\frac{4}{15}$÷$\frac{8}{35}$=$\frac{5}{12}$×$\frac{3}{10}$=$\frac{7}{15}$-$\frac{1}{10}$=72×（$\frac{1}{8}$-$\frac{1}{9}$）=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面正確的一句話是（　　）
A．兩個(gè)數(shù)的公約數(shù)一定小于這兩個(gè)數(shù)
B．一個(gè)正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的體積就擴(kuò)大到原來(lái)的8倍
C．數(shù)可以分成整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．加工同一種零件，同樣的時(shí)間，徒弟可以加工3個(gè)，師傅可以加工5個(gè)．如果師徒兩人同時(shí)加工200個(gè)這樣的零件，完成任務(wù)時(shí)師傅能加工多少個(gè)？

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16．張華是個(gè)愛(ài)讀書的好孩子，到今他一共閱讀了150604000字，這個(gè)數(shù)讀作一億五千零六十萬(wàn)四千，“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)約是2億．

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6．2012年虎門鎮(zhèn)中小學(xué)生豎笛比賽中，共有28所中小學(xué)參加，比上一屆參加比賽的學(xué)�？倲�(shù)減少了$\frac{1}{8}$，上一屆有多少所學(xué)校參加比賽？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．直接寫得數(shù)
10÷1%=6.3×$\frac{4}{7}$=0×3.5=4.2÷$\frac{1}{5}$=7.4+6=
51×$\frac{2}{3}$=4-$\frac{2}{5}$=400÷25÷8=1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{3}$=16×（1-75%）=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．用你喜歡的方法計(jì)算．
101×89-89                               
25.5÷2.5×32
$\frac{3}{2}$×[$\frac{1}{50}$÷（$\frac{3}{8}-\frac{1}{4}$）]
$\frac{5}{8}$-（$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{5}$）×$\frac{5}{11}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．兩個(gè)不同自然數(shù)的最小公倍數(shù)是48，這兩個(gè)數(shù)可能是幾？（寫出所有可能）

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同步練習(xí)冊(cè)答案