13．折線統(tǒng)計圖只能反映數(shù)量的增減變化情況，不能反映數(shù)量的多少．×．（判斷對錯）

分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：折線統(tǒng)計圖不但能反映數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．

點評 此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．一個分數(shù)為$\frac{7}$，當b＜7時，它是真分數(shù)，當b≥7時．它是假分數(shù)，當b是7的整數(shù)倍時．它是整數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

4．鏡子外的人舉起左手，鏡子里的影子也一定舉起左手．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

1．用一個放大10倍的放大鏡看一個50°的角，看到的角是500°×（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．兩個等高的三角形的底邊之比是5：6，它們的面積之比是5：6．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．40÷2=20，可以這樣想：把40平均分成2份，每份是20．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

5．上體育課，同學們面向西站好隊，體育委員下口令“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)”．這時同學們面向（　�。┓秸玖ⅲ�
A．北B．南C．東D．西

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)600×12=7200直接寫出下面算式的得數(shù)．
600×1200=720000
60×12=720
60×120=7200．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．30÷50=$\frac{3}{5}$=60%=六折=六成．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案