19．4÷0.5=8，因此4是0.5的倍數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當(dāng)a÷b=c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說(shuō)a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)；據(jù)此判斷即可．

解答 解：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當(dāng)a÷b=c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說(shuō)a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)．因?yàn)?.5不是非0的自然數(shù)，所以此題錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查因數(shù)和倍數(shù)的意義，學(xué)生往往忽略a、b、c為非0自然數(shù)這點(diǎn)，容易出錯(cuò)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．360÷6-6×2的得數(shù)是（　　）
A．0B．48C．8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．王成3小時(shí)走14千米，李輝5小時(shí)走23千米．李輝走得慢一些．

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7．8個(gè)$\frac{1}{9}$是$\frac{8}{9}$；1$\frac{1}{15}$里面有16個(gè)$\frac{1}{15}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖，把一個(gè)邊長(zhǎng)是9分米的正方形，剪成一個(gè)“十字形”圖案，折成了一個(gè)最大的無(wú)蓋正方體紙盒．這個(gè)紙盒用了45平方分米的紙，體積是27平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．寫出下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．
最大公因數(shù)最小公倍數(shù)
4和20
6和15
9和6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小芳家有一個(gè)長(zhǎng)方體的游泳池，長(zhǎng)10米，寬4.8米，深2米．
（1）在游泳池的四周和地面都貼上瓷磚，一共需要多少平方米的瓷磚？
（2）如在游泳池中注入18平方米的水，則游泳池中的水有幾米深？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．一只蝸牛不小心掉進(jìn)了井里．它每天不停地往上爬．不幸的是，它每天白天能往上爬3米，可是一到夜里就要滑下2米．但是小蟲還是堅(jiān)持往上爬．這口井從井底到井口是10米．蝸牛從清晨開始從井底往上爬．它需要幾天以后才能爬出井口呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是72cm2，高是6cm，體積是432cm3，與它等底等高的圓錐的體積是144立方厘米．

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