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要使“□□6×9的積是三位數，百位上只能填
1
1
，十位上只能填
0
0
．
分析：因為第二個因數是9，只有第一個因數百位上是1時，第一個因數百位上的數與9的積才不會向千位進1；因為第二個因數是9，當百位上的數是1時，百位上的數與9的積是9，個位上6與9的積是54，只有當十位上的數是0時，十位上的數與9的積才不會向百位進位；所以只有當百位上的數是1，十位上的數是0時，積才能是三位數．
解答：解：106×9=954，積是三位數，所以要使“□□6×9的積是三位數，百位上只能填 1，十位上只能填 0．
故答案為：1，0．
點評：解答此題根據乘法中的豎式計算方法和進位的原則進行解答，先確定百位上的數，再確定十位上的數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

請你認真讀題，謹慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
（1）4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

（2）9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

（3）根據18×17=306，直接寫出下列算式的得數：（1）1.8×17=
30.6
30.6
（2）18×1.7=
30.6
30.6
（3）1.8×1.7=
3.06
3.06
（4）0.18×0.17=
（4）2.7373…是
循環(huán)
循環(huán)
小數，保留一位小數是
2.7
2.7
，保留兩位小數是
2.74
2.74
，用簡便方法寫作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3
．
（5）整數除法的商總是小于被除數，而小數除法中的商卻
可以大于
可以大于
被除數．
（6）被除數擴大100倍，要使商不變，除數應該
擴大100倍
擴大100倍
，如果一個因數縮小100倍，要使積不變，另一個因數應
擴大100倍
擴大100倍
，兩個加數，其中一個加數增加100，為使和不變，另一個加數應
減少100
減少100
，減數增加100，為使差不變，被減數應．
（7）9.12÷0.24的商的最高位是在
十
十
位．
（8）下列各數按從小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77
7.77＞7.707＞7.7＞7.077
7.77＞7.707＞7.7＞7.077

（9）填上適當的數：0.56×201=0.56×（
200
200
+
1
1
）     2.5×0.67×0.4=（
2.5
2.5
×
0.4
0.4
）×
0.67
0.67
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

圖中線段AB表示一根杠桿，C是支點．
下表是每次實驗杠桿平衡時所得的數據．
實驗
順序		 AC長度
（厘米）		 A點所掛質量（千克） CB長度
（厘米）		 B點所掛質量
（千克）
    1      10      2       2       10
    2       8      3       4        6
    3       3      6       9        2
： ： ： ： ：
（1）觀察表中數據，找一找AC的長度和A點所掛質量的積與CB的長度和B點所掛質量的積有什么規(guī)律？請用一句話或一個式子表示為
AC的長度和A點所掛質量的積等于CB的長度和B點所掛質量的積；
AC的長度和A點所掛質量的積等于CB的長度和B點所掛質量的積；
AC×A點質量=CB×C點質量
AC×A點質量=CB×C點質量
．
（2）按照你找的規(guī)律，當AC=7厘米，CB=5厘米，A點所掛質量是2.5千克時，要使杠桿平衡，B點所掛質量應是
3.5
3.5
千克．

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科目：小學數學 來源： 題型：

開心填空．
（1）要使□54÷6的商是三位數，□里可以是
6、7、8、9
6、7、8、9
；要使7□6÷7的商的中間有0，□里可以是
0、1、2、3、4、5、6
0、1、2、3、4、5、6
．
（2）45×37的積是
四
四
位數；28×31的積是
三
三
位數．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）一個因數不變，另一個因數擴大到原來的100倍，積就
 
．兩個因數同時擴大到原來的10倍，積就
 

（2）兩個因數相乘，一個因數擴大5倍，要使積不變，另一個因數應
 

（3）兩個因數的積是36，一個因數縮小9倍，要使積不變，另一個因數要
 

（4）兩個因數的積是48，一個因數縮小6倍，另一個因數不變，積是
 

（5）兩個因數的積是432，一個因數擴大3倍，另一個因數縮小4倍，積是
 

（6）一個因數擴大a倍，另一個因數擴大到原來的b倍，那么積擴大
 
倍．

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