請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)大于-1的負(fù)分?jǐn)?shù)________，________，________．

        
分析：我們知道正數(shù)大于0和一切負(fù)數(shù)，0大于一切負(fù)數(shù)，在數(shù)軸上，從左到右的順序，就是數(shù)從小到大的順序，-1右邊的一切數(shù)都是大于-1的數(shù)．此題答案不唯一，只要符合要求即可．
解答：在數(shù)軸上，，-1右邊的一切數(shù)都是大于-1的數(shù)，如、、等；
故答案為如：，，．
點(diǎn)評(píng)：此題重點(diǎn)是考查負(fù)數(shù)的意義及數(shù)的大小比較．在數(shù)軸上，從左到右的順序，就是數(shù)從小到大的順序．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
（1）4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

（2）9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

（3）根據(jù)18×17=306，直接寫(xiě)出下列算式的得數(shù)：（1）1.8×17=
30.6
30.6
（2）18×1.7=
30.6
30.6
（3）1.8×1.7=
3.06
3.06
（4）0.18×0.17=
（4）2.7373…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù)，保留一位小數(shù)是
2.7
2.7
，保留兩位小數(shù)是
2.74
2.74
，用簡(jiǎn)便方法寫(xiě)作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3
．
（5）整數(shù)除法的商總是小于被除數(shù)，而小數(shù)除法中的商卻
可以大于
可以大于
被除數(shù)．
（6）被除數(shù)擴(kuò)大100倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
，如果一個(gè)因數(shù)縮小100倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
，兩個(gè)加數(shù)，其中一個(gè)加數(shù)增加100，為使和不變，另一個(gè)加數(shù)應(yīng)
減少100
減少100
，減數(shù)增加100，為使差不變，被減數(shù)應(yīng)．
（7）9.12÷0.24的商的最高位是在
十
十
位．
（8）下列各數(shù)按從小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77
7.77＞7.707＞7.7＞7.077
7.77＞7.707＞7.7＞7.077

（9）填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：0.56×201=0.56×（
200
200
+
1
1
）     2.5×0.67×0.4=（
2.5
2.5
×
0.4
0.4
）×
0.67
0.67
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)大于-1的負(fù)分?jǐn)?shù)
 
，
 
，
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：071

下面是兩個(gè)小組同學(xué)的身高情況．

第一小組

145

150

145

151

147

145

第二小組

145

150

145

170

147

145

1．第一小組同學(xué)身高數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少？表示什么？

2．第一小組同學(xué)身高的中位數(shù)是多少？表示什么？

3．第一小組同學(xué)平均身高多少厘米？

4．比較兩組同學(xué)的身高數(shù)據(jù)，請(qǐng)直接寫(xiě)出第二小組同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)．

5．估計(jì)一下，第二小組同學(xué)的平均身高大于還是小于第一小組同學(xué)的平均身高？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

小明和小紅各有一個(gè)正方體木塊，六個(gè)面分別寫(xiě)著1，2，3，4，5，6．兩人同時(shí)擲一次．

1．兩數(shù)積大于10的小明勝出，小于10的小紅勝．每人勝的可能性各是多少?

2．這種游戲公平嗎?如果不公平，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)游戲規(guī)則．

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