x=
y
5
,x與y成
 
比例;
x
3
=
y
4
,x與y成
 
比例.
考點:正比例和反比例的意義
專題:比和比例
分析:判斷相關(guān)聯(lián)的兩個量之間成什么比例,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答: 解:(1)因為x=
y
5
,
則y:x=5(一定),符合正比例的意義,所以x和y成正比例;
(2)因為
x
3
=
y
4

則y:x=4:3(一定),符合正比例的意義,所以x和y成正比例.
故答案為:正,正.
點評:此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定,再做判斷.
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把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù):
45         72               120.

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小明座位的西南方向是張強的座位,那么小明在張強的
 
方向.

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采用0到24時的計時法,通常叫做
 
,晚上11時也就是
 
時.

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兩個數(shù)相乘的積為120,如果這兩個因數(shù)都乘上5,積不變.
 
.(判斷對錯)

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在橫線中填上合適的單位.
我國最長的河流長江全長是6300
 
;
橡皮擦一個面的面積是4
 
;
電視機的屏幕的面積大約是25
 

墨水瓶高5
 
;
課桌的周長大約是100
 

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兩個乘數(shù)都擴大10倍,那么積也擴大20倍.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一件商品八折出售后比原價便宜120元,這件商品原價
 
元.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一個書包原價40元,現(xiàn)價比原價便宜10元,求便宜了百分之幾的列式是:10÷(40-10).
 
.(判斷對錯)

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