3.(1)如圖所示,用兩種方法將兩個(gè)長(zhǎng)5厘米,寬3厘米的小長(zhǎng)方形紙板拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,所拼成的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)分別是多少?
(2)一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等.正方形的邊長(zhǎng)是8厘米,長(zhǎng)方形的寬是4厘米,那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米?

分析 (1)將兩個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,拼的方法用兩種,一種是以長(zhǎng)為公共邊來(lái)拼,一種是以寬為公共邊來(lái)拼,求出拼成后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,然后根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行解答.
(2)正方形的邊長(zhǎng)是8厘米,根據(jù)正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4,可求出正方形的周長(zhǎng),即是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),再除以2減去長(zhǎng)方形的寬,就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng),據(jù)此解答.

解答 解:(1)、①以長(zhǎng)為公共邊來(lái)拼周長(zhǎng)是:
(3+3+5)×2
=11×2
=22(厘米)
②以寬為公共邊來(lái)拼周長(zhǎng)是:
(5+5+3)×2
=13×2
=26(厘米)
答:拼成后的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是22厘米,也可能是26厘米.

(2)8×4÷2-4
=16-4
=12(厘米)
答:這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)公式的靈活應(yīng)用,第一題關(guān)鍵是求出拼成后長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公共進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.1$\frac{2}{3}$的倒數(shù)是$\frac{3}{5}$,$\frac{3}{2}$的倒數(shù)是$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.在同一平面內(nèi),兩棟樓之間相差2個(gè)單位,已知A樓的位置是(1,3)且兩樓在同一列中,那么B樓的位置應(yīng)在(1,5)或(1,1).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.歐亞超市營(yíng)業(yè)時(shí)間:9:30--21:30,這個(gè)超市從上午9時(shí)30分開(kāi)始營(yíng)業(yè),到晚上9時(shí)30分停業(yè),一天共營(yíng)業(yè)12小時(shí).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.豎式計(jì)算.
256×3=
320×3=
13.4元-10.7元=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是朝陽(yáng)蔬菜種植基地蔬菜種植面積的扇形統(tǒng)計(jì)圖.已知西紅柿的種植面積是4公頃,那么蘿卜的種植面積是多少公頃?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.若2a=3,2b=5,2c=30,試用a、b表示出c.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:應(yīng)用題

10.運(yùn)一批貨物,運(yùn)走的與剩下的比為3:7,如果再運(yùn)走30噸,那么剩下的貨物只占原有貨物的$\frac{1}{2}$,這批貨物原有多少噸?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加20%,寬不變,則它的面積(  )
A.增加20%B.減少20%C.增加40%D.不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案