我來(lái)算一算.
小明、小軍和小英3人到超市購(gòu)物,部分商品價(jià)格如下:請(qǐng)你幫他們算一算,把結(jié)果填在括號(hào)里.
分析:根據(jù)整數(shù)加法的意義,按照整數(shù)加法的計(jì)算法則,①把書(shū)包和旅游鞋的價(jià)格合并起來(lái);②把一套書(shū)的價(jià)格和一套運(yùn)動(dòng)服的價(jià)格合并起來(lái);③把一個(gè)書(shū)包的價(jià)格和一套書(shū)的價(jià)格合并起來(lái).據(jù)此列式解答.
解答:解:①69+185=254(元)
答:買(mǎi)一個(gè)書(shū)包和一雙旅游鞋需要254元.
②43+195=238(元)
答:買(mǎi)一套書(shū)和一套運(yùn)動(dòng)服需要238元.
③69+43=112(元),
答:買(mǎi)一個(gè)書(shū)包和一套書(shū)需要112元.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解整數(shù)加法的意義,掌握整數(shù)加法的計(jì)算法則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

快過(guò)年嘍!小明幫媽媽布置房間.先來(lái)調(diào)整一下房間布局吧!
(1)小明想把床向左平移100厘米,書(shū)桌繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,椅子向下平移50厘米.調(diào)整后,房間是什么樣子的?下圖中哪個(gè)布局符合小明的要求,在括號(hào)里畫(huà)“√”.

(2)窗簾布長(zhǎng)400厘米,如果間隔25厘米縫一個(gè)掛鉤(如下圖,窗簾的一端已經(jīng)固定),需要多少個(gè)掛鉤?

(3)小明算對(duì)了嗎?如果錯(cuò)了,你知道錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?你能算出小明買(mǎi)窗簾布用了多少錢(qián)嗎?

(4)小明在大門(mén)口貼春聯(lián).請(qǐng)你幫他按要求畫(huà)出示意圖.
我知道,貼春聯(lián)時(shí)要用到
軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義
軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義
、
兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)
兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)
等數(shù)學(xué)知識(shí).
請(qǐng)你也寫(xiě)一幅你喜歡的對(duì)聯(lián).
上聯(lián):迎春燕語(yǔ)巧;下聯(lián):踏雪馬蹄香.
上聯(lián):迎春燕語(yǔ)巧;下聯(lián):踏雪馬蹄香.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 三年級(jí)數(shù)學(xué) 下 (北師大版) 雙色版 北師大版 雙色版 題型:022

有問(wèn)題,我來(lái)答

小明買(mǎi)了以下物品,請(qǐng)你幫忙算一算,把表格填完整.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

節(jié)省材料焊水箱

  小聰、小明、小慧、小靈、小虎5個(gè)小伙伴是同班同學(xué),也是要好的鄰居,他們組成了課外學(xué)習(xí)小組,經(jīng)常在王大伯的指導(dǎo)下研究一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  一天,王大伯要用一塊長(zhǎng)240cm、寬120cm的長(zhǎng)方形鐵皮,焊接成一個(gè)高30cm的長(zhǎng)方體無(wú)蓋水箱,請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)最省材料的方案。

  大家都意識(shí)到,要做到最省材料就需要想辦法增加容積,可不是一件容易的事,商量一下后,大家都認(rèn)真地畫(huà)起圖來(lái)。

  性急的小虎馬上就想出了辦法,他先畫(huà)出了一個(gè)圖(如圖),說(shuō):“從這個(gè)長(zhǎng)方形的四個(gè)角處各切掉一個(gè)邊長(zhǎng)為30cm的正方形,然后折起四邊,就可以得到一個(gè)高30cm的水箱啦!

  小虎剛說(shuō)完,小慧就接過(guò)話(huà)來(lái):“這個(gè)方案肯定不理想,浪費(fèi)了4個(gè)角的材料多可惜!

  大家都想不出好的辦法,于是個(gè)個(gè)緊鎖眉頭在底下胡亂畫(huà)著,突然小聰大叫起來(lái):“我想出辦法了,可以在一邊切出兩個(gè)正方形,然后在對(duì)面焊上,這樣做成的水箱寬60cm、高30cm,但長(zhǎng)是210cm,而且沒(méi)有浪費(fèi)材料,我想容積也一定大了!

  小明很快算出了剛才小虎設(shè)計(jì)的容積大約是324升,小聰?shù)姆桨?/FONT>(如圖)大約是378升,容積是大多了,而且充分地利用了材料,正當(dāng)大家為小聰高興的時(shí)候,小靈冷不丁的冒出一句:“這樣的容積一定是最大的嗎?不浪費(fèi)不等于最節(jié)省啊,既然高已經(jīng)確定了,我想只有底面積最大容積才最大,最充分的利用材料也就是最節(jié)省材料!

  經(jīng)小靈一提醒,小慧突然想到:“老師說(shuō)過(guò),周長(zhǎng)相等時(shí),正方形的面積最大,應(yīng)該盡量讓底面積做成正方形的!弊詈筮是小靈想出辦法:我們先切下兩塊長(zhǎng)120cm、寬30cm的長(zhǎng)方形,然后在另兩邊焊上,作為水箱的兩個(gè)側(cè)面,這樣做的水箱底恰好是一個(gè)正方形(如圖)

  讀完上述內(nèi)容,你看懂了嗎?如果看懂了,請(qǐng)你試著解決下面的問(wèn)題,你是否還有其他的設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),算一算:

  用一張長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮(如圖)做一個(gè)長(zhǎng)方體鐵皮盒(焊接處與鐵皮厚度不計(jì)),做成的鐵盒容積是多少立方厘米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案