用3個(gè)同樣大小的正方體擺一擺，從正面看到的形狀是，有
2
2
種不同的擺法．
分析：根據(jù)從正面看到的圖形是一列2個(gè)正方形，可得，這個(gè)圖形只有一列、且有兩層，所以第三個(gè)小正方體應(yīng)該與這兩個(gè)正方體在同一列，最前面或后面，只有2種不同的擺法．
解答：解：根據(jù)題干分析可得，3個(gè)同樣大小的正方體擺一擺，從正面看到的形狀是，有 2種不同的擺法．
故答案為：2．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，通過(guò)觀察、想像、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠而且學(xué)會(huì)辨認(rèn)從不同方向觀察到的一個(gè)、兩個(gè)物體的形狀和相對(duì)位置，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用4個(gè)同樣大小的正方體擺成下面右邊的長(zhǎng)方體，按下面的要求再添加一個(gè)同樣大小的正方體，各有多少種不同的擺法？
（1）從下面看到的仍是，共有
4
4
種不同的擺法．
（2）從側(cè)面看到的是　，共有
8
8
種不同的擺法．
（3）從側(cè)面看到的是，共有
4
4
種不同擺法．
（4）從側(cè)面看到的仍是，共有
2
2
種不同的擺法．
（5）從上面看到的是，共有
1
1
種擺法．
（6）如果從
上
上
面看到的是，那么它另外兩個(gè)面分別是什么樣的？畫(huà)出來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

擺一擺．
先用4個(gè)同樣大小的正方體擺成上面的長(zhǎng)方體，按下面的要求再添一個(gè)同樣大小的正方體．
（1）從正面看到的仍是，有
8
8
種擺法．
（2）從側(cè)面看到的是 ，有
8
8
種擺法．
（3）從上面看到的是，有
1
1
種擺法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用4個(gè)同樣大小的正方體擺成如圖的立體圖形．
（1）從
側(cè)
側(cè)
面看，看到的形狀是．
（2）從
正
正
面看，看到的形狀是．
（3）從
上
上
面看，看到的形狀是．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的物體都是用3個(gè)同樣大小的正方體擺成的，哪幾個(gè)物體從上面看到的是精英家教網(wǎng)？在（　　）里打“√”．
精英家教網(wǎng)

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