【題目】________統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系；________統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示各種數(shù)量的多少，而且可以清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況；只想清楚地看出各種數(shù)量的多少應(yīng)選用________統(tǒng)計(jì)圖比較好。

【答案】扇形 折線 條形

【解析】

扇形統(tǒng)計(jì)圖是用大小不同的扇形來(lái)表示部分與整體之間的關(guān)系；折線統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)折線的高低走勢(shì)來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況；條形統(tǒng)計(jì)圖是用長(zhǎng)短不同的長(zhǎng)條來(lái)表示數(shù)量的多少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】256里面有（________）個(gè)8；15個(gè)90是（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】和一定，加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)成正比例。 （____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲地到乙地的鐵路長(zhǎng)600千米。一列火車從甲地出發(fā)，5小時(shí)行了425千米照這樣的速度計(jì)算，這列火車7小時(shí)能到達(dá)乙地嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果a和b是互質(zhì)數(shù)，那么a與b的最大公因數(shù)是_____，最小公倍數(shù)是_____．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．

24和30

28和84

19和78

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】記錄小明1至12歲的身高體重變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖最好。 （_____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算下面各題。

15.6＋8.9－4.7 756÷9－21 (136－87)×52

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校在小月家的北面，小月家在學(xué)校的（____）面。書(shū)店在小月家的東北面，小月家在書(shū)店的（____）面。

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