如果10+9-8×7÷□+6-5×4+3-2=1，那么記號(hào)“□”所表示的數(shù)是
11.2
11.2
．
分析：先把算式中兩個(gè)乘法算式的得數(shù)求出，再把-56÷□當(dāng)作一個(gè)整體，從而運(yùn)用交換律，進(jìn)而計(jì)算得解．
解答：解：10+9-8×7÷□+6-5×4+3-2=1，
        10+9-56÷□+6-20+3-2=1，
        10+9+6-20+3-2-56÷□=1，
                    6-56÷□=1，
                      56÷□=5，
□=56÷5，
□=11.2．
故答案為：11.2．
點(diǎn)評(píng)：此題解決關(guān)鍵是在交換數(shù)的位置時(shí)，一定要帶著前面的運(yùn)算符號(hào)交換，從而得解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

聰聰調(diào)查了他們這一小組同學(xué)晚上的睡覺(jué)時(shí)間，情況如下：
7：30     8：00     9：00     12：00     9：00     8：30     8：00
9：00     8：00    11：00     8：00     10：30    11：00     8：00
（1）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？
（2）如果不到8時(shí)睡覺(jué)為早睡，超過(guò)9時(shí)睡覺(jué)為晚睡，這組同學(xué)中早睡和晚睡的各有幾人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果10+9+8×7÷□+6-5×4-3×2=1，那么□=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把自然數(shù)按下圖的方式排列：
1   2   5  10  17…
4   3   6  11  18…
9   8   7  12  19…
16  15  14  13  20…
25  24  23  22  21…
…
如果這樣排列下去的話，第9行第9列的那個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如果10+9-8×7÷□+6-5×4+3-2=1，那么記號(hào)“□”所表示的數(shù)是______．

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