9．$\frac{5}{6}$可以化成有限小數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 首先，要把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中除了2與5以外，不能含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)．

解答 解：$\frac{5}{6}$的分母中只含有質(zhì)因數(shù)3，不能化成有限小數(shù)．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)，根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中除了2與5以外，不能含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)．就能很快判斷出什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，什么樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是5cm，寬是3cm，高是4cm，它的上下每個(gè)面的面積是15cm2，前后每個(gè)面的面積是20cm2，左右每個(gè)面的面積是12cm2，表面積是94cm2體積是60cm3．

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10．如圖是一個(gè)直角三角形（單位：厘米）
（1）以三角形較長(zhǎng)的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，形成的圖形是高為4厘米底面半徑為3厘米的圓錐，這個(gè)圖形的體積是37.68立方厘米．
（2）以三角形較短的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，形成的圖形是高為3厘米底面半徑為4厘米的圓錐，這個(gè)圖形的體積是50.24立方厘米．

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7．有一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的游泳池，長(zhǎng)50m，寬25m，池深3m，池中水深2m．
（1）游泳池中有水多少立方分米？
（2）如果將游泳池底部和四周貼上每塊面積為0.25m2的正方形瓷磚，需要貼多少塊？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．計(jì)算
$\frac{7}{10}$÷$\frac{16}{5}$÷$\frac{21}{32}$10-1.5÷$\frac{3}{4}$$\frac{5}{8}$÷4+$\frac{35}{8}$×$\frac{1}{4}$
（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{5}$）÷$\frac{3}{4}$2.8×$\frac{1}{4}$+7.2×25%$\frac{9}{16}$÷（$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．把下面的分?jǐn)?shù)分別填入適當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)．
$\frac{1}{4}$、$\frac{2}{3}$、$\frac{7}{8}$、$\frac{8}{29}$、$\frac{9}{13}$、$\frac{7}{22}$、4$\frac{13}{18}$、$\frac{7}{12}$、4$\frac{11}{40}$、$\frac{9}{20}$、3$\frac{7}{125}$、$\frac{7}{16}$、$\frac{10}{15}$
觀察思考你認(rèn)為能否化成有限小數(shù)跟什么有關(guān)系，把你想法寫出來(lái)分母中除了2和5以外，不含有其他質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)．如果分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)．

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1．把2個(gè)棱長(zhǎng)是3cm的正方體木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是90cm2，棱長(zhǎng)總和是48cm2．

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18．0、1、2、3、…既是自然數(shù)也是整數(shù)，所以整數(shù)就是自然數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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19．如圖1，圖2，天平上放著○、□、△，那么圖3中的右盤應(yīng)放5個(gè)△．

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